54
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
Bagian metodologi penelitian menjelaskan tentang jenis penelitian, setting penelitian, rencana tindakan, teknik pengumpulan data, instrumen
penelitian, validitas dan reliabilitas, analisis data, indikator keberhasilan, dan jadwal penelitian. Penjelasan tersebut sebagai berikut.
3.1 Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas PTK atau Classroom Action Research. Menurut Wiraatmadja
2006: 13 penelitian tindakan kelas adalah bagaimana sekelompok guru dapat mengorganisasikan kondisi praktek pembelajaran mereka, dan belajar dari
pengalaman mereka sendiri. Mereka dapat mencobakan suatu gagasan perbaikan dalam praktek pembelajaran mereka, dan melihat pengaruh nyata dari upaya itu.
Hampir sama dengan pengertian Wiraatmadja, Suyadi 2012: 4 menyimpulkan bahwa PTK adalah pencermatan yang dilakukan oleh guru di dalam kelasnya
sendiri melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki profesinya sebagai guru sehingga hasil belajar peserta didik terus meningkat.
Kemmis dalam Hopkins juga menyatakan bahwa: Action research is a form of self-reflective inquiry undertaken by participants in social
including educational situation in order to improve the rationality and justice of a their own social or educational
practiced of b their understanding of these practices, and c the situation in which the practices are carried out
1993: 44.
Berdasarkan pernyataan tersebut maka diketahui bahwa PTK merupakan suatu bentuk refleksi yang dilakukan untuk melihat kembali situasi dari praktek
pembelajaran yang dilakukan. Menurut Taniredja 2010: 21 tujuan dari PTK adalah untuk
meningkatkan danatau perbaikan praktik pembelajaran yang seharusnya dilakukan oleh guru. Di samping itu, dengan PTK tertumbuhkannya budaya
meneliti di kalangan guru. Pola pelaksanaan PTK ini adalah pola kolaboratif antara mahasiswa
dengan guru kelas. Guru berperan hanya sebagai anggota tim peneliti, yang berfungsi melaksanakan tindakan seperti yang dirancang oleh peneliti. Sanjaya,
2009: 59-60. Penelitian kolaboratif ini adalah yang paling dimungkinkan karena peneliti yang masih berstatus sebagai mahasiswa dan belum memiliki kelas.
3.2 Setting Penelitian
Kategori