Berdasarkan Gambar 7 diketahui bahwa persentase interaksi siswa dalam kelompok untuk kelompok I, kelompok II, dan kelompok IV adalah sebesar
46,67. Persentase interaksi yang terjadi pada VI adalah 40. Kelompok III memiliki persentase interaksi sebesar 65. Kelompok V memiliki persentase
interaksi tertinggi, yaitu 75. Perhitungan selanjutnya adalah merata-rata persentase tersebut sebagai persentase interaksi siswa dalam kelompok pada
pertemuan ketiga. Hasil dari rata-rata tersebut adalah 53,33. Berdasarkan tiga pertemuan tersebut, maka hasil dari persentase masing-masing kelompok dalam
hal interaksi siswa dalam kelompok terangkum dalam Tabel 26.
Tabel 26. Interaksi Siswa dalam Kelompok No.
Pertemuan Interaksi siswa dengan
siswa dalam kelompok
1 Jum’at, 12 April 2013
30 2
Selasa,16 April 2013 47,5
3 Jum’at,19 April 2013
53,33
Rata-rata 43,61
Berdasarkan Tabel 26 dapat diketahui bahwa rata-rata persentase interaksi siswa dalam kelompok mencapai 43,61. Hasil ini sudah meningkatkan dari
kondisi awal yang tadinya tidak ada atau 0 menjadi 43,61. Selain itu, hasil yang diperoleh juga sudah melampaui target yang ditentukan, yaitu 25.
4.3 Hasil Belajar
a. Kemampuan kelompok dalam mengerjakan LKS
Kemampuan setiap kelompok dalam mengerjakan LKS yang berupa menceritakan kembali satu peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia
dan poster tentang urutan peristiwa sekitar proklamasi kemerdekaan Indonesia yang melampaui nilai 72 tercantum dalam Tabel 27.
Tabel 27. Kemampuan Kelompok dalam Mengerjakan LKS
No. Pertemuan
LKS Persentase Kelompok
yang Nilai Pengerjaan LKS lebih dari 72
1 Jum’at, 12
April 2013 Menceritakan kembali peristiwa
sekitar kemerdekaan Indonesia 100
2 Jum’at,19
April 2013 Poster tentang urutan peristiwa
sekitar kemerdekaan Indonesia 83,33
Rata-rata 91,67
Dari Tabel 27 diketahui bahwa rata-rata kelompok yang memiliki nilai di atas 72 dalam mengerjakan LKS adalah pada tugas menceritakan kembali
peristiwa sekitar kemerdekaan Indonesia semua kelompok mendapat nilai lebih dari 72. Pada penilaian poster tentang urutan peristiwa sekitar kemerdekaan
Indonesia, terdapat satu kelompok yang mendapatkan nilai kurang dari 72, sehingga hanya terdapat 5 kelompok dari 6 kelompok atau sebesar 83,33 yang
mendapatkan nilai lebih dari 72. Hasil ini sudah melampaui target penelitian yang sebesar 65.
Perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada lampiran hal. 266.
b. Daya Serap Siswa
Daya serap siswa dihitung dari jumlah siswa yang memiliki nilai evaluasi di atas 72 dibagi jumlah seluruh siswa. Evaluasi dilakukan hanya sekali, yaitu
pada jam tambahan hari Selasa, 16 April 2013. Berdasarkan hasil penilaian soal evaluasi terdapat 28 siswa yang memiliki nilai melampaui 72. Oleh karena itu,
ketercapaian indikator daya serap siswa ditentukan dari persentase siswa yang memperoleh nilai di atas 72, yaitu sebesar 82,35 dan itu artinya hasil sudah
mencapai target capaian siklus I yang hanya sebesar 80. Perhitungan
selengkapnya dapat dilihat pada lampiran hal. 268.
4.3 Pembahasan
