D. Administrasi Penilaian Hasil Pembelajaran
Penilaian hasil pembelajaran yang diadministrasikan disertai bukti kesahihan, keandalan, dan dievaluasi secara periodik untuk perbaikan
metode penilaian. Kemajuan yang dicapai oleh siswa dipantau oleh guru dan diadministrasikan secara sistematis, serta digunakan oleh
guru sebagai balikan kepada siswa untuk perbaikan secara berkala. Hal-hal yang perlu diperhatikan kepala SMAMASMKMAK dan
guru dalam melakukan penilaian hasil belajar siswa antara lain adalah:
1. Kepala SMAMASMKMAK menyusun program penilaian hasil belajar yang berkeadilan, bertanggung jawab dan
berkesinambungan; 2. Penyusunan progam penilaian hasil belajar didasarkan pada
Standar Penilaian Pendidikan. 3. Kepala SMAMASMKMAK menilai hasil belajar untuk seluruh
kelompok mata pelajaran, dan membuat catatan keseluruhan, untuk menjadi bahan program remedial, klarifikasi capaian
ketuntasan yang direncanakan, laporan kepada pihak yang memerlukan, pertimbangan kenaikan kelas atau kelulusan,
dan dokumentasi. 4. Seluruh program penilaian hasil belajar disosialisaikan
kepada guru. 5. Program penilaian hasil belajar perlu ditinjau secara periodik,
berdasarkan data kegagalan dan kendala pelaksanaan program termasuk temuan penguji eksternal dalam rangka
mendapatkan rencana penilaian yang lebih adil dan bertanggung jawab.
44
6. Kepala SMAMASMKMAK menetapkan prosedur yang mengatur transparansi sistem evaluasi hasil belajar untuk
penilaian formal yang berkelanjutan. 7. Semua guru mengembalikan hasil kerja siswa yang telah
dinilai 8. Kepala SMAMASMKMAK menetapkan petunjuk
pelaksanaan operasional yang mengatur mekanisme penyampaian ketidakpuasan peserta didik dan
penyelesaiannya mengenai penilaian hasil belajar. 9. Penilaian meliputi semua kompotensi dan materi yang
diajarkan. 10. Seperangkat metode penilaian perlu disiapkan dan digunakan
secara terencana untuk tujuan diagnostik, formatif, dan sumatif, sesuai dengan metodestrategi pembelajaran yang
digunakan. 11. Kepala sekolahmadrasah menyusun ketentuan pelaksanaan
penilaian hasil belajar sesuai dengan standar penilaian pendidkkan.
12. Kepala sekolamadrasah melaporkan hasil belajar kepada orang tua peserta didik, komite SMAMASMKMAK dan
institusi di atasnya. 1. Contoh Silabus dan Sistem Penilaian
Nama Sekolah : Mata Pelajaran :
KelasSemester : Standar Kompetensi
:
45
Kompetensi Dasar
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Indikator Penilaian Alokasi
Waktu Sumber
Bahan Jenis
tagihan:
Bentuk Instrumen
:
1. Contoh
Penilaian Psikomotor
No Nama
Siswa Menggunakan
Alat Demonstrasi
.......... Jumlah
Rata-rata Hasil
Kerja 1.
2.
dst.
Skala
0-20 tidak tepat
tidak bagus tidak sesuai
21-40 kurang tepat
kurang bagus kurang sesuai
41-60 Tepat
bagus sesuai
61-80 tepat sekali
bagus sekali sesuai sekali
81-100 sangat tepat
sangat bagus sangat sesuai
46
2.
Contoh Penilaian Afektif
No Nama
Siswa Kedisiplinan Kerjasama
Ide Kreativitas Jumlah
Rata- rata
1. 2.
3. ...
dst
S
kala
A amat baik
76-100 B
Baik 51-75
C Cukup
26-50 D
Kurang 26-50
4. Contoh Administrasi Penilaian Hasil Belajar Contoh administrasi penilaian belajar siswa berupa arsip laporan
hasil belajar siswa seperti contoh Lampiran 1.
E. Administrasi Pengawasan Proses Pembelajaan
Kategori