cxxv
Lampiran 3b RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP
MATA PELAJARAN : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
SATUAN PENDIDIKAN : SMP
KELASSEMESTER : VIII1
TOPIK : GLOBALISASI
ALOKASI WAKTU : 3X45 JAM PELAJARAN
A. Kompetensi Dasar dan Indikator Geografi:
1.1 Mendeskripsikan kondisi fisik wilayah dan penduduk. · Mengidentifikasi permasalahan penduduk Indonesia kualitas dan
kuantitasdan upaya mengatasinya
Sosiologi:
6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial 6.2 Mendeskripsikan pranata sosial dalam kehidupan masyarakat
6.3 Mendeskripsikan upaya pengendalian penyimpangan sosial · Mengamati peran pranata sosial
· Menentukan sikap dalam menghadapi keragaman hubungan sosial untuk mewujudkan keselarasan sosial.
cxxvi
Ekonomi:
4.3 Mengidentifikasi bentuk
pasar dalam
kegiatan ekonomi
masyarakat.Mengidentifikasi ciri pasar konkrit dan pasar abstrak · Mengidentifikasi kedudukan pasar dalam kegiatan ekonomi
· Melakukan observasi pasar · Membuat laporan sederhana hasil observasi pasar
Sejarah :
2.1 Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah di
Indonesia. · Mengidentifikasi dan memberikan contoh kebijakan –kebijakan
pemerintah kolonial serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi rakyat di berbagai daerah.
B. Materi Pembelajaran
IPS Terpadu dengan tema Globalisasi
C. Metode Pembelajaran
Ceramah Tanya Jawab
D. Sumber Alat dan Media Pembelajaran
Sumber Alat : § Surat kabarmajalah
§ Narasumber § Lingkungan sekitar tentang penduduk, tenaga kerja, pasar, sumber daya
§ Buku IPS yang relevan
cxxvii § LKS
§ LCD § Notebook
Media pembelajaran misalnya : masyarakat sebagai laboratoriun IPS,TV,radio dan sebagainya, foto, data statistik penduduk.
E. Langkah-langkah Kegiatan Tahapan Kegiatan
Kegiatan Kegiatan
AwalPendahuluan
· Penjelasan singkat tentang tanda-tanda adanya pengaruh globalisasi, misalnya : banyaknya
perusahaan multinasional Cocacola ,KFC, McDonald, majunya dibidang transportasi dan
komunikasi sehingga mobilitas penduduk sangat cepat dan mudah , masuknya budaya asing ke
Indonesia. · Tanya-jawab pengaruh globalisasi dibidang
sosial, budaya , dan ekonomi · Mengangkat kasus hubungan luar negeri
misalnya TKI yang menyatakan sikap berupa dukungan atau penolakan.
cxxviii
Tahapan Kegiatan Kegiatan
Kegiatan Inti
· Lakukan tanya jawab tentang permasalahan penduduk Indonesia terutama dari segi kualitas
dan kuantitas tenaga kerja . · Membaca buku tentang ciri-ciri pasar abstrak
dan contohnya · Buatlah kliping dari surat kabar majalah
sumber lain yang relevan tentang contoh hubungan sosial antar negara, misalnya
pengiriman tenaga kerja, bantuan tenaga ahli , keberadaan perusahaan multinasional terhadap
tenaga kerja, barang jasa yang memiliki keunggulan dipasar internasional, gaya hidup.
· Buatlah laporan tugas. · Cari informasi tentang persyaratan tenaga kerja
yang diperlukan pada perusahaan multinasional di Indonesia
· Cari informasi tentang kondisi tenaga kerja kuantitas kualitas Indonesia saat ini.
· Membahas masalah tenaga kerja dalam menghadapi pasar global misalnya pelayanan,
mutu tenaga kerja dalam menghadapi persaingan
cxxix
Tahapan Kegiatan Kegiatan
produk dan cara mengatasi masalah. · Membahas bentuk hubungan sosial misalnya
berupa dukungan penolakan berdasarkan hasil temuan dari kliping diatas serta mengukapkan
alasannya. · Membahas bentuk kebijakan yang diterapkan
oleh pemerintah kolonial terhadap pemanfaatan sumber daya ekonomi dan tenaga kerja di
Indonesia.
Kegiatan AkhirPenutup
· Umpan balik berupa tes uraian, tes performance, penilaian portofolio, tes penugasan,
Catatan · Pada saat KBM keterampilan siswa juga harus
dinilai , misalnya ketepatan dalam mengungkapkan masalah , tanggung jawab
dalam menyelesaikan tugas, tepat waktu dalam menyelesaikan tugas
cxxx
F. PENILAIAN
