1. Home
  2. Teknik

Bagian Awal Skripsi Bagian Isi Bagian Akhir Skripsi

1.5.1 Bagian Awal Skripsi

Pada bagian ini berisi tentang gambaran secara singkat dari seluruh isi skripsi. Bagian ini meliputi judul skripsi, pengesahan, motto dan persembahan, abstrak, kata pengantar, daftar isi dan daftar lampiran.

1.5.2 Bagian Isi

Dalam bagian isi dalam skripsi terdapat lima Bab, yaitu : Bab I Pendahuluan yaitu berisi tentang latar belakang masalah, permasalahan, tujuan penelitian, manfaat penelitian, dan sistematika skripsi. Bab II Tinjauan Pustaka, berisi teori-teori yang mendasari penelitian ini, meliputi teori kesulitan belajar pengertian kesulitan belajar, gejala kesulitan belajar, faktor penyebab kesulitan belajar, dan upaya mengatasi kesulitan belajar, guru mata pelajaran pengertian guru mata pelajaran, peran guru mata pelajaran dalam proses belajar mengejar, dan peran guru dalam bimbingan dan konseling, guru BK pengertian guru BK dan tugas pokok guru BK dan kerjasama Pengertian kerjasama, bentuk kerjasama, dan kerjasama yang efektif. Bab III Metode Penelitian, berisi tentang uraian metode penelitian yang meliputi penjelasana mengenai pendekatan penelitian, tempat dan waktu penelitian, fokus, seleksi sampel, sumber data, instrumen penelitian, pengujian kredibilitas, dan teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini. Bab IV Pembahasan dan Hasil Penelitian, berisi tentang hasil penelitian serta pembahasannya. Pada bab ini disajikan hasil penelitian yang berisi data masukan selama penelitian. Bab V Penutup, berisi tentang simpulan dari keseluruhan hasil penelitian secara garis besar, dan saran berisi saran guna pengembangan penelitian lebih lanjut.

1.5.3 Bagian Akhir Skripsi

Pada bagian akhir ini berisi daftar pustaka yang berkaitan dengan penelitian dan lampiran- lampiran yang memuat kelengkapan-kelengkapan dan hasil wawancara BAB II TINJAUAN PUSTAKA Tinjauan pustaka merupakan komponen yang penting dalam suatu penelitian, karena tinjauan pustaka dapat menjadi dasar teoritik guna memperkuat kerangka teori dibuat. Dalam bab ini akan diuraikan pokok bahasan sebagai berikut: 1 Penelitian Terdahulu, 2 kesulitan belajar, 3 guru mata pelajaran, 4

Dokumen yang terkait

Peranan bimbingan konseling dalam mengatasi kesulitan belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 35 Jakarta

0 10 71

KERJASAMA GURU AGAMA ISLAM DENGAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM MENGATASI PERILAKU MENYIMPANG SISWA DI MTS MUHAMMADIYAH KASIHAN

0 3 124

BIMBINGAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR MEMBACA AL-QUR’AN PADA SISWA Bimbingan Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Al-Qur'an Pada Siswa di SMP Muhammadiyah 1 Kartasura Tahun Pelajaran 201

0 2 18

KOMPETENSI DAN PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM UPAYA MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA KOMPETENSI DAN PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM UPAYA MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI SD NEGERI PUCANGAN 03 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 1 15

PENDAHULUAN KOMPETENSI DAN PERAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM UPAYA MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA DI SD NEGERI PUCANGAN 03 KARTASURA TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 1 6

PERAN GURU SEBAGAI PETUGAS BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS IV SDN PERAN GURU SEBAGAI PETUGAS BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS IV SDN MANGGUNG 2 NGEMPLAK BOYOLALI TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 1 13

PENGARUH FASILITAS PEMBELAJARAN DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN AKUNTANSI PADA SISWA KELAS XI SMK NEGERI 9 SEMARANG TAHUN PELAJARAN 2009/2010.

0 0 102

Pengaruh Komunikasi Guru dengan Siswa Terhadap Motivasi Belajar Mata Pelajaran Sejarah Siswa Kelas VIII SMP Negeri Kota Semarang Tahun Pelajaran 2008-2009.

0 0 1

PERANAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DALAM MENGIKUTI PELAJARAN DI SMP NEGERI 2 KANDANGAN

0 0 13

PROBLEMATIKA KERJASAMA GURU BIMBINGAN KONSELING DENGAN GURU MATA PELAJARAN DI MTS NEGERI MULAWARMAN BANJARMASIN

0 0 17