11 Siswa diberi kesempatan untuk bertanya mengenai materi menghargai jasa pahlawan yang belum dipahami. konfirmasi
Kegiatan akhir: 1 Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan materi menghargai
jasa pahlawan yang baru dipelajari 2 Siswa mengerjakan soal evaluasi mengenai materi menghargai jasa
pahlawan yang telah dipelajari 3 Penilaian dan tindak lanjut
c. Observasi
Dalam tahap observasi, peneliti dan kolaborator melakukan pengamatan terhadap kegiatan pembelajaran. Adapun aspek yang
diamati meliputi: 1 Keterampilan guru dalam kegiatan pembelajaran IPS melalui
model pembelajaran Numbered Heads Together berbantuan multimedia.
2 Aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran IPS melalui model pembelajaran Numbered Heads Together berbantuan multimedia.
d. Refleksi
Setelah observasi dilakukan, maka dilakukan refleksi terhadap kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan melalui model
pembelajaran Numbered Heads Together berbantuan multimedia untuk mengetahui kelebihan dan kekurangan pada siklus ketiga.
Kegiatan refleksi dalam siklus ketiga meliputi:
1 Mengevaluasi proses dan hasil kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan pada siklus ketiga.
2 Membuat daftar permasalahan yang terjadi pada siklus ketiga. 3 Mengkaji permasalahan yang terjadi pada siklus ketiga dan
mendiskusikan cara melakukan perbaikan. 4 Merencanakan pelaksanaan tindak lanjut untuk pelaksanaan pada
siklus selanjutnya jika diperlukan. Semua data yang diperoleh pada saat pelaksanaan tindakan dan
hasil observasi dikumpulkan untuk dianalisis dan dievaluasi untuk mengetahui bahwa kegiatan pembelajaran IPS melalui model
pembelajaran Numbered Heads Together berbantuan multimedia telah berhasil dan digunakan untuk data dalam menyusun laporan.
3.3. SUBJEK PENELITIAN
Subjek penelitian yang akan dikaji adalah guru dan siswa kelas VB SDN Ngaliyan 01 Semarang yang terdiri dari 36 siswa, meliputi 21 siswa
perempuan dan 15 siswa laki-laki. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 01 Ngaliyan Semarang.
3.4. VARIABEL PENELITIAN
Variabel dalam penelitian ini adalah:
1. Keterampilan guru dalam pembelajaran IPS melalui model pembelajaran Numbered Heads Together berbantuan Multimedia.
2. Aktivitas siswa dalam pembelajaran IPS melalui model pembelajaran Numbered Heads Together berbantuan Multimedia.
3. Hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS melalui model pembelajaran Numbered Heads Together berbantuan Multimedia.
3.5. DATA DAN TEKNIK PENGUMPULAN DATA
