6.2 Subjek Penelitian
6.2.1 Populasi
Menurut Sugiyono 2010: 117 populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas obyeksubyek yang mempunyai kualitas dan karakteristik
tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya. Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik
kelas VII SMP Negeri 27 Semarang tahun pelajaran 20142015. Jumlah seluruh peserta didik adalah 253 peserta didik yang terdiri dari kelas VII A
berjumlah 32 peserta didik, kelas VII B berjumlah 32 peserta didik, kelas VII C berjumlah 32 peserta didik, kelas VII D berjumlah 32 peserta didik, kelas
VII E berjumlah 31 peserta didik, kelas VII F berjumlah 31 peserta didik, kelas VII G berjumlah 31 peserta didik, dan kelas VII H berjumlah 32 peserta
didik.
6.2.2 Sampel
Sampel adalah bagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut. Teknik sampling adalah teknik pengambilan sampel
Sugiyono, 2010: 118. Pengambilan sampel di kelas VII berdasarkan ketersediaan materi
pelajaran yang akan diujikan dalam penelitian ini, yaitu persegi panjang, persegi, dan jajargenjang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini dilakukan
dengan teknik purposive sampling artinya teknik pengambilan sampel secara sengaja dengan tujuan tertentu. Sampel yang diambil tidak secara acak, tetapi
ditentukan sendiri oleh peneliti dalam penelitian ini sampel yang akan
diambil adalah dua kelompok sebagai kelas eksperimen dan satu kelompok kontrol. Penetapan tiga kelas sebagai sampel dilakukan dengan pertimbangan
berdasarkan kurikulum yang sama, tidak ada kelas yang unggulan, usia peserta didik relatif sama dan berada pada tingkat yang sama yaitu kelas VII,
serta mendapatkan pelajaran matematika dalam jumlah jam pelajaran dan guru yang sama. Selain itu, aspek yang akan diteliti adalah kemampuan
komunikasi matematik peserta didik kelas VII. Kelas eksperimen diberi treatment berupa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran
Advance Organizer berbantuan kartu masalah yakni kelas eksperimen 1 dan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based
Learning berbantuan kartu masalah yakni kelas eksperimen 2 dan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran langsung.
6.2.3 Variabel Penelitian
Kategori