Jenis Penelitian METODE PENELITIAN

68 dan kognitif yang heterogen. Kemudian guru memberikan masalah mengenai materi lingkungan dan meminta siswa untuk menyelesaikannya, Diakhir pertemuan guru meminta siswa untuk mengaplikasikan materi yang telah didapatkan ke dalam pembuatan karya tulis. Pertemuan kedua, guru menjadi fasilitator bagi siswa yang hendak berkonsultasi mengenai masalah yang mereka hadapi, dan selanjutnya melanjutkan materi ajar dengan melakukan diskusi mengenai materi yang sudah dibagikan perkelompok. 2 Kegiatan Inti Kegiatan pembelajaran yang ditempuh merupakan adaptasi dari model pembelajaran inkuiri menurut Joice dalam Wena 2009: 77. Tahapan atau fase pembelajaannya meliputi:  Penyajian Masalah Tahap ini guru menyajikan suatu masalah yaitu berupa fenomena yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari dan mengaitkan dengan materi yang akan diajarkan.  Pengumpul Data Verifikasi Tahap ini siswa didorong untuk mau berusaha mengumpulkan informasi mengenai kejadian yang mereka lihat atau alami mengenai masalah yang diberikan. Informasi dapat diperoleh dari mana saja seperti buku teks, artikel, maupun internet. 69  Pengumpulan Data Eksperimentasi Hal ini siswa melakukan eksperimen sesuai dengan penugasan yang diberikan pada pertemuan minggu lalu. Dalam tahap ini siswa pun dapat mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang hampir serupa dengan hipotesis. Dalam tahap verifikasi siswa dapat bertanya mengenai beberapa hal yang berhubungan materi melalui konsultasi yang diberikan guru sehingga dapat membantu pembentukkan suatu teori. Tahap eksprimentasi mempunyai dua tugas : eksplorasi dan uji langsung. Dalam eksplorasi siswa mengubah beberapa hal untuk melihat apa yang akan terjadi , sedangkan dalam uji langsung siswa melakukan pengujian.  Organisasi Data Formulasi Kesimpulan Tahap ini siswa mengkoordinasikan dan menganalisis data untuk membuat suatu kesimpulan yang dapat menjawab masalah yang telah disajikan.  Analisis Proses Inkuiri Tahap ini siswa diminta untuk menganalisis pola inkuiri yang telah mereka jalani dalam pembuatan tugas. Setelah semua tahapan dalam kegiatan pembelajaran inkuiri telah ditempuh, maka diadakan presentasi. Dalam presentasi ini dibuka sesi tanya-jawab untuk mengetahui respon siswa yang menjadi pendengar.