35
5.2 Pembahasan
5.2.1. Pengetahuan Ibu Tentang Lingkungan Sosial
Berdasarkan keseluruhan pengkategorian pengetahuan ibu tentang lingkungan sosial yang mencakup lingkungan internal dan eksternal, diketahui
sebanyak 34 orang 68 yang mempunyai pengetahuan yang baik dan 16 orang 32 berpengetahuan cukup baik.
Notoatmodjo 2003 menyatakan pengetahuan memiliki enam tingkatan yaitu tahu, memahami, aplikasi, analisa, sintesis dan evaluasi. Beliau juga
menyatakan bahwa pengetahuan merupakan hasil dari tahu dan ini terjadi setelah orang tersebut mengalami penginderaan terhadap objek.
Ibu harus mampu memahami gejala-gejala sosial yang berasal dari lingkungan rumah dan diluar rumah yang akan berdampak ke perkembangan
psikologis anak. Dengan adanya bekal pengetahuan terhadap lingkungan sosial tersebut, setidaknya ibu dapat mengaplikasikannya serta melakukan penilaian
terhadap apa yang akan dan telah dilakukannya dalam menjaga stabilitas perkembangan psikologis anaknya. Karena lingkungan keluarga dan sekolah
sangat memungkinkan terjadinya perubahan perkembangan psikologis anak. Menurut Hartoyo 1985 bahwa lingkungan sosial yang dimaksud dapat
diartikan sebagai suatu kumpulan manusia, yang meliputi faktor budaya, ekonomi, psikososial. Lingkungan dalam paradigma keperawatan anak berupa lingkungan
eksternal dan lingkungan internal yang berperan dalam perubahan status kesehatan anak, seperti keturunan, jenis kelamin, emosi dan lain-lain.
36
5.2.2. Pengetahuan Ibu Tentang Lingkungan Internal
Berdasarkan pengetahuan ibu tentang lingkungan internal diketahui sebanyak 33 orang 66 yang berpengetahuan cukup baik dan sebanyak 16
orang 32 berpengetahuan baik sedangkan 1 orang 2 berpengetahuan kurang baik.
Menurut Dalyono 2005 lingkungan adalah keluarga yang mengasuh dan membesarkan anak, sekolah tempat mendidik, masyarakat tempat anak bergaul
juga bermain sehari-hari dan keadaan alam sekitar dengan iklimnya, flora dan faunanya. Besar kecilnya pengaruh lingkungan terhadap pertumbuhan dan
perkembangannya bergantung kepada keadaan lingkungan anak itu sendiri serta jasmani dan rohaninya.
Hal ini juga didukung Nursalam 2005 bahwa peran orang tua sangat diperlukan dalam memberikan stimulasi bagi perkembangan anak khususnya
perkembangan psikologisnya.
5.2.3. Pengetahuan Ibu Tentang Lingkungan Eksternal
Kategori