Teknik Pengujian Instrumen METODE PENELITIAN

F. Teknik Pengujian Instrumen

1. Uji Validitas Uji validitas digunakan untuk mengukur sah atau valid tidaknya suatu kuesioner. Suatu kuesioner dikatakan valid jika pernyataan pada kuesioner mampu untuk mengungkapkan sesuatu yang akan diukur oleh kuesioner Brataningrum, 2014:18. Sementara pandangan lain tentang validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat- tingkat kevalidan atau kesahihan sesuatu instrumen. Suatu instrumen yang valid atau sahih mempunyai validitas tinggi. Sebaliknya instrumen yang kurang valid berarti memiliki validitas rendah. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Tinggi rendahnya validitas menunjukkan sejauh mana data yang terkumpul tidak menyimpang dari gambaran tentang validitas Arikunto, 2002:144-145. Untuk menguji kesahihan setiap butir pernyataan dilakukan dengan cara mengkolerasikan antara skor tiap butir dengan skor total. Rumus yang digunakan untuk nilai r tabel adalah korelasi Product Moment dari Pearson Arikunto, 2010:213 sebagai berikut: Dengan keterangan sebagai berikut: : koefisien korelasi skor item dengan skor total N :jumlah item pertanyaan X : skor dari masing-masing item Y : skor total dari keseluruhan item Untuk melakukan uji validitas, peneliti menggunakan bantuan program statistika SPSS versi 16.0 for Windows. Suatu konstruk atau variabel dikatakan valid jika menghasilkan r hitung positif dan nilai r hitung lebih besar r hitung r tabel pada taraf signifikasi α = 5. Pelaksanaan analisis uji validitas ini diberikan kepada siswa kelas XI SMK N 1 Depok, SMK N 1 Godean dan SMK N 1 Tempel dengan total responden sebanyak 280 dengan dk = n – 2. Dari hasil pengujian diketahui derajat kebebasan sebesar 280 dk = 280 – 2 dengan taraf signifikan 5 menunjukkan r tabel sebesar 0,118. Hasil perhitungan validitas adalah sebagai berikut: Tabel 3.8 Ringkasan Hasil Pengujian Validitas Variabel Penilaian Berdasarkan Kurikulum 2013 Menurut Persepsi Siswa Butir r hitung r tabel Keterangan 1 0,505 0,118 Valid 2 0,450 0,118 Valid 3 0,553 0,118 Valid 4 0,555 0,118 Valid 5 0,251 0,118 Valid 6 0,529 0,118 Valid 7 0,491 0,118 Valid 8 0,243 0,118 Valid 9 0,439 0,118 Valid 10 0,599 0,118 Valid 11 0,564 0,118 Valid 12 0,553 0,118 Valid 13 0,595 0,118 Valid 14 0,589 0,118 Valid 15 0,373 0,118 Valid 16 0,407 0,118 Valid 17 0,327 0,118 Valid 18 0,209 0,118 Valid 19 0,506 0,118 Valid 20 0,623 0,118 Valid 21 0,499 0,118 Valid 22 0,482 0,118 Valid 23 0,443 0,118 Valid 24 0,468 0,118 Valid Lampiran 3; Uji Validitas Reliabilitas; Hal 177 2. Uji Reliabilitas Keandalan Reliabilitas adalah alat untuk mengukur suatu kuesioner yang merupakan indikator dari variabel atau konstruk. Suatu kuesioner dikatakan reliabel atau handal jika jawaban seseorang terhadap pernyataan adalah konsisten atau stabil dari waktu ke waktu Brataningrum, 2014:19. Sementara pandangan lain tentang reliabilitas adalah sejauhmana hasil satu pengukuran dapat dipercaya. Hal pengukuran dapat dipercaya hanya apabila dalam beberapa kali pelaksanaan pengukuran terhadap kelompok subjek yang sama diperoleh hasil yang relatif sama, selama aspek yang diukur dalam diri subjek memang belum berubah. Dalam hal ini, relatif sama berarti tetap adanya toleransi terhadap perbedaan-perbedaan kecil diantara beberapa kali pengukuran Azwar, 2009:4-5. Untuk melakukan uji reliabilitas, peneliti menggunakan bantuan program statistika SPSS versi 16.0 for Windows. SPSS memberikan fasilitas untuk mengukur reliabilitas dengan uji statistika Cronbach Alpha α. Suatu konstruk atau variabel dikatakan reliabel jika menghasilkan nilai Cronbach Alpha 0,60 pada taraf signifikasi α = 5 Nunally, 1967. Berikut ini adalah hasil ringkasan perhitungan pengujian reliabilitas instrument variabel penelitian: Reliability Statistics Cronbachs Alpha Cronbachs Alpha Based on Standardized Items N of Items .886 .888 24 Lampiran 3; Uji Validitas Reliabilitas; Hal 178 Berdasarkan hasil perhitungan reliabilitas di atas, menunjukkan bahwa nilai Cronbach Alpha sebesar 0,886 atau 0,886 0,60 maka dapat disimpulkan bahwa semua data proses penilaian yang diperoleh adalah reliabel.

G. Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Implementasi penilaian dan proses pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 ditinjau dari status kepegawaian dan masa kerja : studi kasus pada SMK bidang keahlian bisnis dan manajemen se-Kabupaten Sleman.

0 0 245

Implementasi proses pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 menurut persepsi siswa: studi kasus pada SMK Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen, Program Keahlian Akuntansi se- Kabupaten Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 0 263

Implementasi proses pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 menurut persepsi guru : studi kasus pada guru mata pelajaran akuntansi SMK negeri dan swasta bidang keahlian bisnis dan manajemen program keahlian akuntansi se-Kabupaten Sleman.

0 0 273

Implementasi penilaian hasil belajar oleh pendidik berdasarkan kurikulum 2013 menurut persepsi siswa : studi kasus pada SMK Swasta Bidang Keahlian Bisnis Dan Manajemen Program Keahlian Akuntansi Se-Kabupaten Sleman, Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta.

0 3 317

Implementasi penilaian hasil belajar berdasarkan kurikulum 2013 menurut persepsi guru studi kasus pada SMK bidang keahlian bisnis dan manajemen, program keahlian akuntansi se-Kabupaten Sleman.

0 0 261

IMPLEMENTASI PENILAIAN HASIL BELAJAR KURIKULUM 2013 PADA PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK AUDIO VIDEO DI SMK 2 SURAKARTA.

0 0 224

HAMBATAN GURU DALAM PERENCANAAN, PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PEMBELAJARAN KOMPETENSI KEAHLIAN MULTIMEDIA PADA PENERAPAN KURIKULUM 2013 DI SMK SE DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 0 166

PERSEPSI GURU TERHADAP IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 BIDANG KEAHLIAN TEKNIK BANGUNAN DI SMK NEGERI 2 YOGYAKARTA.

0 2 152

IMPLEMENTASI EMPLOYABILITY SKILLS PADA SMK PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI BIDANG KEAHLIAN BISNIS MANAJEMEN

0 0 9

Karakteristik Perangkat Tes Teori Kejuruan SMK Bisnis dan Manajemen Program Keahlian Akuntansi di Daerah Istimewa Yogyakarta - USD Repository

0 4 13