1. Home
  2. Kesehatan & Pengobatan

Jenis Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian Subyek dan Objek Penelitian Variabel Penelitian

44

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, di mana peneliti mencoba menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Achievement Division STAD untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat keterlibatan siswa dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika di SMP Pangudi Luhur 1 Klaten kelas VIII B pada topik pembelajaran Faktorisasi Suku Aljabar.

B. Waktu dan Tempat Penelitian

1. Waktu Penelitian Penelitian dilakukan pada bulan Agustus - September 2013 2. Tempat Penelitian Penelitian dilakukan di SMP Pangudi Luhur 1 Klaten dengan alamat Jalan Dr. Wahidin Sudirohusodo No 28 Klaten.

C. Subyek dan Objek Penelitian

Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII B SMP Pangudi Luhur 1 Klaten yang berjumlah 37 siswa. Sedangkan objeknya adalah pemanfaatan dalam penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Kelas ini termasuk kelas yang cukup aktif, di dalamnya terdiri dari 19 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan. Yang menjadi guru mata pelajaran matematika di kelas ini merupakan guru wali kelas VIII B. Saat guru sedang memberikan materi siswa selalu memperhatikan guru tanpa ada yang menulis atau mencatat terlebih dahulu. Guru memperkenankan siswa untuk mencatat materi setelah beliau selesai menjelaskan. Hal ini dibiasakan oleh guru agar siswa dapat berkonsentrasi penuh saat beliau memberi materi.

D. Variabel Penelitian

Dalam penelitian ini terdapat dua variabel yang akan diteliti. Adapun kedua variabel itu adalah sebagai berikut: 1. Variabel independen variabel bebas Variabel independen variabel bebas adalah variabel yang mempengaruhi atau menjadi sebab timbulnya variabel dependen variabel terikat. Variabel independen variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada topik pembelajaran Faktorisasi Suku Aljabar. 2. Variabel dependen variabel terikat Variabel dependen variabel terikat merupakan variabel yang yang dipengaruhi atau menjadi akibat karena adanya variabel independen variabel bebas. Variabel dependen variabel terikat dalam penelitian ini adalah hasil belajar dan keterlibatan siswa.

E. Bentuk Data

Dokumen yang terkait

Pengaruh Teknik Gnt Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Smp Kelas Vii Pada Konsep Organisasi Kehidupan

1 21 280

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN STRATEGI KOOPERATIF TIPE STAD BERBANTUAN CD PEMBELAJARAN PADA MATERI GEOMETRI KELAS VIII

0 37 229

Peningkatan hasil belajar PKN siswa kelas IV MI Attaqwa Bekasi Utara melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Divisions)

0 5 152

PERBEDAAN PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN TIPE STAD PADA MATERI FAKTORISASI ALJABAR KELAS VIII SMP CERDAS MURNI TEMBUNG.

2 7 29

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN IPS Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Dalam Pembelajaran IPS Materi Pranata Sosial Dalam Masyarakat Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Teras Boyola

0 3 13

EKSPERIMENTASI MODEL PEMBELAJARAN MISSOURI MATHEMATICS PROJECT (MMP) BERBANTUAN KARTU MASALAH PADA MATERI FAKTORISASI SUKU ALJABAR DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SEMEST

0 1 104

Pemanfaatan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalam pembelajaran matematika pada materi faktorisasi suku Aljabar di kelas VIII B semester gasal SMP Pangudi Luhur 1 Klaten tahun ajaran 2013/2014.

2 11 185

Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Mata Pelajaran TIK

0 0 2

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI TEOREMA PYTHAGORAS DI KELAS VIII SMP

0 0 10