40
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Penelitian yang dilakukan ini merupakan penelitan deskriptif kualitatif. Menurut Sugiyono 2012 penelitian kualitatif adalah penelitian yang
dilakukan untuk memahami fenomena yang dialami oleh subjek penelitian, misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan dan lain sebagainya yang
dapat diklasifikasikan, konkrit, teramati, terukur dan hubungan gejala bersifat sebab akibat.
Menurut Creswell, Denzin dan Lincoln dalam Herdyansyah, 2010, ciri- ciri penelitian kualitatif:
a. Penelitian dengan konteks dan latar apa adanya atau alamiah.
b. Bertujuan untuk mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang suatu
fenomena. c.
Keterlibatan secara mendalam serta hubungan erat antara peneliti dengan subjek yang diteliti.
d. Teknik pengumpulan data dengan triangulasi gabungan dan tanpa adanya
manipulasi variabel. e.
Adanya penggalian nilai yang terkandung dalam suatu perilaku.
f. Bersifat fleksibel, tidak terpaku pada konsep, fokus, teknik pengumpulan
data yang direncanakan pada awal penelitian, tetapi dapat berubah di lapangan mengikuti situasi dan perkembangan penelitian.
g. Tingkat akurasi data dipengaruhi oleh hubungan antara peneliti dengan
subjek penelitian. Moleong 2006, menyatakan bahwa penelitian kualitatif dimanfaatkan
untuk keperluan: a.
Penelitian konsultatif. b.
Memahami isu-isu rinci tentang situasi dan kenyataan yang dihadapi seseorang.
c. Meneliti latar belakang fenomena yang tidak dapat diteliti melalui
penelitian kuantitatif. d.
Memahami setiap fenomena yang sampai sekarang belum banyak diketahui.
e. Meneliti sesuatu secara mendalam.
f. Menelaah sesuatu latar belakang misalnya tentang motivasi, peranan,
nilai, sikap, dan persepsi. g.
Meneliti sesuatu dari segi prosesnya.
Menurut Sanjaya 2013, metode deskriptif kualitatif adalah metode penelitian yang bertujuan untuk menggambarkan secara rinci dan mendalam
mengenai berbagai fenomena yang terjadi di masyarakat tempat dimana subjek berada, sehingga diperoleh ciri dan karakteristik dari fenomena
tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif
karena peneliti ingin menggambarkan secara rinci dan mendalam mengenai strategi yang digunakan siswa untuk menyelesaikan masalah matematika
kontekstual melalui permainan matematika sederhana. Peneliti ingin mengetahui sejauh mana siswa dapat memaknai matematika sebagai ilmu
pengetahuan yang dibentuk untuk membantu menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Kategori