1. Home
  2. Pendidikan

Hubungan Pendekatan Saintifik Interaksi Interpersonal Guru IPA dan Siswa

1.2 Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut. 1.2.1 Bagaimanakah hubungan antara pendekatan saintifik dan interaksi interpersonal guru IPA dengan hasil belajar ranah pengetahuan SMP Negeri 9 Semarang? 1.2.2 Bagaimanakah hubungan antara pendekatan saintifik dan interaksi interpersonal guru IPA dengan hasil belajar ranah keterampilan SMP Negeri 9 Semarang? 1.2.3 Bagaimanakah hubungan antara pendekatan saintifik dan interaksi interpersonal guru IPA dengan hasil belajar ranah sikap SMP Negeri 9 Semarang?

1.3 Penegasan Istilah

Untuk menghindari kesalahan penafsiran, maka perlu ditegaskan istilah- istilah yang berkaitan dengan penelitian ini, yaitu sebagai berikut.

1.3.1 Hubungan

Hubungan adalah keterkaitan antara dua hal atau lebih. Hubungan yang dimaksud dalam penelitian ini adalah keterkaitan antara dua variabel atau lebih yang dapat dikuantitatifkan. Dalam hal ini adalah variabel penerapan pendekatan saintifik dan interaksi interpersonal guru IPA dengan variabel hasil belajar siswa.

1.3.2 Pendekatan Saintifik

Pendekatan saintifik merupakan pendekatan pembelajaran yang diterapkan pada implementasi kurikulum 2013 di sekolah. Penerapan pendekatan saintifik yang dimaksud dalam penelitian ini adalah proses pembelajaran yang dilaksanakan pada mata pelajaran IPA kelas VIII di SMP Negeri 9 Semarang yang meliputi lima pengalaman belajar pokok yaitu mengamati observing, menanya questioning, mengumpulkan informasi eksperimen experimenting, mengasosiasikanmengolah informasi associating, dan mengkomunikasikan communicating. Lima pengalaman belajar pokok ini sesuai dengan lampiran Permendikbud RI Nomor 103 tahun 2014 tentang pedoman pelaksanan pembelajaran.

1.3.3 Interaksi Interpersonal Guru IPA dan Siswa

Interaksi interpersonal adalah pola komunikasi yang terjadi antar pribadi. Sedangkan interaksi interpersonal yang dimaksud dalam penelitian ini adalah interaksi interpersonal guru yang mengajar mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam IPA dengan siswa pada saat proses belajar mengajar IPA kelas VIII di SMP Negeri 9 Semarang. Untuk mengetahui interaksi interpersonal guru IPA dan siswa dilakukan dengan pengisian Questionnaire on Teacher Interaction QTI yang akan memetakan karakter guru dalam delapan karakter dengan model interaksi interpersonal guru Model of Interpersonal Teacher BehaviorMITB yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. 1.3.4 Hasil Belajar Siswa Hasil belajar adalah kemampuan - kemampuan yang dimiliki siswa setelah ia menerima pengalaman belajar. Hasil belajar siswa pada hakikatnya adalah perubahan mencakup bidang kognitif, afektif, dan psikomotorik yang dialami siswa Sudjana, 2009. Hasil belajar yang dimaksud dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 9 Semarang yang meliputi nilai pengetahuan, sikap, dan keterampilan. Nilai tersebut diperoleh dari hasil tes dan non tes yang dilakukan guru pada pembelajaran IPA materi indera penglihatan dan alat optik.

1.4 Tujuan Penelitian

Dokumen yang terkait

pengaruh pendekatan saintifik kurikulum 2013 terhadap hasil belajar siswa pada konsep interaksi makhluk hidup dengan lingkungan (Kuasi Eksperimen di MTs Negeri Tangerang 2 Pamulang)

0 7 197

HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN DIRI DAN INTERAKSI Hubungan anatara Manajemen Diri dan Interaksi Siswa-Guru dengan Disiplin Belajar.

0 2 24

HUBUNGAN ANTARA MANAJEMEN DIRI DAN INTERAKSI SISWA - GURU DENGAN DISIPLIN Hubungan anatara Manajemen Diri dan Interaksi Siswa-Guru dengan Disiplin Belajar.

0 1 18

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI SISWA-GURU DENGAN KEDISIPLINAN BELAJAR PADA SISWA Hubungan Antara Interaksi Siswa-Guru Dengan Kedisiplinan Belajar Pada Siswa.

0 2 18

PENDAHULUAN Hubungan Antara Interaksi Siswa-Guru Dengan Kedisiplinan Belajar Pada Siswa.

0 2 7

HUBUNGAN ANTARA EFEKTIVITAS INTERAKSI SISWA- GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA HUBUNGAN ANTARA EFEKTIVITAS INTERAKSI SISWA-GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA.

0 3 15

PENGANTAR HUBUNGAN ANTARA EFEKTIVITAS INTERAKSI SISWA-GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA.

0 1 8

HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU DENGAN PERILAKU ASERTIF SISWA Hubungan Antara Persepsi Siswa Terhadap Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Perilaku Asertif Siswa Smp Murni 1 Surakarta.

0 0 17

EFEKTIVITAS PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM MENINGKATKAN HASIL DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMP.

2 10 32

HUBUNGAN ANTARA INTERAKSI INTERPERSONAL GURU IPA DAN PENDEKATAN SAINTIFIK DENGAN HASIL BELAJAR SISWA SMP | Saputri | Prosiding SNPS (Seminar Nasional Pendidikan Sains) 9814 20890 1 SM

0 0 8