Pengertian Metode Pembelajaran Pengertian Inkuiri

13

B. Pengertian Metode Pembelajaran

Metode pembelajaran merupakan cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Metode pembelajaran adalah prosedur, urutan, langkah- langkah, dan cara yang digunakan guru dalam pencapaian tujuan pembelajaran. Dapat dikatakan bahwa metode pembelajaran merupakan jabaran dari pendekatan. Satu pendekatan dapat dijabarkan ke dalam berbagai metode pembelajaran. Dapat pula dikatakan bahwa metode adalah prosedur pembelajaran yang difokuskan ke pencapaian tujuan. Sudjana 2005: 76 menyatakan metode pembelajaran adalah cara yang dipergunakan guru dalam mengadakan hubungan dengan siswa pada saat berlangsungnya pengajaran. Sutikno 2009: 88 menyatakan metode pembelajaran adalah cara-cara menyajikan materi pelajaran yang dilakukan oleh pendidik agar terjadi proses pembelajaran pada diri siswa dalam upaya untuk mencapai tujuan. Metode mengajar merupakan salah satu komponen yang harus ada dalam kegiatan pembelajaran. Metode mengajar ini pada dasarnya merupakan cara atau teknik yang digunakan oleh guru dalam melakukan interaksi dengan siswa pada saat proses pembelajaran berlangsung. Berdasarkan definisi pengertian metode pembelajaran yang dikemukakan di atas dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran 14 merupakan suatu cara atau strategi yang dilakukan oleh seorang guru agar terjadi proses belajar pada diri siswa untuk mencapai tujuan.

C. Pengertian Inkuiri

National Reseacrh and Council 2000 menyatakan bahwa yang dimaksud dengan inkuiri adalah proses yang bervariasi yang meliputi kegiatan-kegiatan mengobservasi, merumuskan pertanyaan yang relevan, mengevaluasi buku dan sumber-sumber informasi lain secara kritis, merencanakan penyelidikan atau investigasi, menelaah materi yang telah diketahui, melaksanakan percobaan atau eksperimen dengan menggunakan alat untuk memperoleh data, menganalisis dan menginterpretasi data, serta membuat prediksi dan mengkomunikasikan hasilnya. Wayne weleh berpendapat bahwa metode penyelidikan ilmiah sebagai proses inkuiri. Ia juga mengidentifikasi 5 sifat dari proses inkuiri, yaitu pengamatan, pengukuran, eksperimentasi, komunikasi dan proses-proses mental Koes 2003:12-13. Trianto 2009:77 menyatakan bahwa inkuiri berasal dari kata inquire yang berarti menanyakan, meminta keterangan, atau penyelidikan. Trianto menfinisikan inkuiri sebagai suatu rangkaian kegiatan belajar yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan siswa untuk mencari dan menyelidiki secara sistematis, kritis, logis, dan analisis, sehingga mereka dapat merumuskan sendiri penemuannya dengan penuh percaya diri. Pendapat lain menyatakan bahwa inkuiri yaitu suatu teknik atau cara yang digunakan oleh guru untuk mengajar di depan kelas yang bertujuan agar 15 siswa terangsang oleh tugas dan aktif mencari serta meneliti sendiri pemecahan suatu masalah yang diberikan guru Roestiyah, 2001. Trianto 2009:78 mengutarakan metode inkuiri adalah metode yang mengarahkan murid untuk melakukan kegiatan penelitian dan pemecahan masalah yang kreatif. Peranan guru dalam metode ini adalah membantu murid untuk memilih topik, mengajukan pertanyaan yang berubungan dengan topik, mengalokasikan sumber-sumber, mengumpulkan informasi, menyusun jawaban atau kesimpulan, dan meneliti kesimpulan sendiri secara kritis. Istilah inkuiri dari berbagai pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa inkuiri merupakan suatu proses untuk memperoleh informasi melalui observasi atau eksperimen untuk memecahkan suatu masalah dengan menggunakan kemampuan berpikir kritis. Inkuiri adalah suatu proses yang digunakan dalam pembelajaran sains dan mengacu pada suatu cara untuk mempertanyakan, mencari pengetahuan, informasi atau mempelajari suatu gejala. Siswa diprogramkan agar selalu aktif secara mental maupun fisik. Materi yang disajikan guru bukan begitu saja diberikan dan diterima oleh siswa, tetapi siswa diusahakan sedemikian rupa sehingga mereka memp eroleh berbagai pengalaman dalam rangka “menemukan sendiri” konsep-konsep yang direncanakan oleh guru. Pembelajaran inkuiri berorientasi pada keterlibatan siswa secara maksimal pada proses kegiatan belajar, keterarahan kegiatan secara maksimal dalam proses kegiatan belajar, dan mengembangkan sikap 16 percaya diri pada siswa tentang materi yang ditemukan dalam proses inkuiri. Ada tiga pembelajaran inkuiri, yaitu 1 strategi inkuiri menekankan pada aktivitas siswa secara maksimal untuk mencari dan menemukan siswa sebagai subyek belajar. 2 Seluruh aktivitas-aktivitas siswa yang diarahkan untuk mencari dan menemukan jawaban sendiri yang sifatnya sudah pasti dari sesuatu yang sudah dipertanyakan, sehingga dapat menumbuhkan sikap percaya diri. 3 Tujuan dari penggunaan pembelajaran inkuiri yaitu mengembangkan kemampuan berpikir secara kritis. Gulo 2002:86-87 menyatakan peranan utama guru dalam menciptakan kondisi pembelajaran inkuiri adalah sebagai berikut: 1. Motivator, yang memberikan rangsangan supaya siswa aktif dan gairah berpikir. 2. Fasilitator, yang menunjukkan jalan keluar jika ada hambatan dalam proses berpikir siswa. 3. Penanya, untuk menyadarkan siswa dari kekeliruan yang mereka perbuat dan memberikan keyakinan pada diri sendiri. 4. Administator, yang bertanggungjawab terhadap seluruh kegiatan di dalam kelas. 5. Pengarah, yang memimpin arus kegiatan siswa pada tujuan yang diharapkan. 6. Manager, yang mengelola sumber belajar, waktu, dan organisasi kelas. 7. Rewarder, yang memberi penghargaan pada prestasi yang dicapai dalam rangka peningkatan semangat heuristik pada siswa. 17 Adapun langkah-langkah pembelajaran metode inkuiri yaitu: 1. Observasi 2. Merumuskan masalah 3. Mengajukan hipotesis 4. Pengumpulan data 5. Penyimpulan Lima langkah pada pembelajaran metode inkuiri ini mempunyai peranan yang sangat penting dalam kegiatan belajar mengajar di kelas. Para siswa berperan aktif melatih keberanian, berkomunikasi dan berusaha mendapatkan pengetahuannya sendiri untuk memecahkan masalah yang sedang dihadapi. Tugas guru mempersiapkan skenario pembelajaran sehingga pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Metode inkuiri merupakan salah satu metode mengajar. Istilah metode penemuaninkuiri didefinisikan sebagai suatu prosedur yang menekankan belajar secara individual, manipulasi objek atau pengaturanpengkondisian objek, dan eksperimentasi lain oleh siswa sebelum generalisasi atau penarikan kesimpulan dibuat.

D. Kemampuan Berpikir Kritis