Validitas Instrumen Instrumen Penelitian

56 menjadi sampel digunakan instrumen penelitian berupa dokumentasi. Dokumentasi yang dimaksud ialah nilai akhir siswa semester satu. Sebelum melakukan pengambilan data, instrumen yang telah disusun diuji cobakan terlebih dahulu kepada 30 siswa dalam populasi di luar sampel penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan harus memenuhi persyaratan tertentu. Persyaratan yang harus dipenuhi oleh suatu instrumen penelitian minimal ada dua macam, yaitu validitas dan reliabilitas.

3.7.1 Validitas Instrumen

Riduwan 2013:73 menjelaskan bahwa validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat keandalan atau kesahihan suat alat ukur. Uji validitas digunakan untuk mengukur valid atau tidaknya angket yang digunakan. Menurut Sugiyono 2013: 168 bahwa instrumen yang valid berarti instrumen tersebut dapat digunakan untuk mengukur apa yang seharusnya diukur. Untuk mengetahui apakah angket perhatian orang tua mampu menghasilkan data yang akurat sesuai dengan tujuan ukurnya, maka angket tersebut harus valid. Validitas instrumen yang digunakan pada penelitian ini ialah validitas konstruk, karena instrumen nontes yang digunakan untuk mengukur sikap cukup memenuhi validitas konstruktif Sugiyono, 2013: 170. Validitas instrumen penelitian angket perhatian orang tua didapatkan dengan menggunakan perhitungan Cronbach’s Alpha. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik Corrected Item Total Correlation, yaitu mengkorelasikan antara skor item dengan skor total kemudian melakukan koreksi terhadap nilai koefisien korelasi Priyanto 2012: 177. Uji validitas dalam 57 penelitian ini menggunakan bantuan program SPSS versi 20, langkah pengerjaannya dengan klik menu Analyze – Scale – Reliability Analysis. Kriteria pengambilan keputusan untuk validitas ditentukan dari nilai r hitung yang dapat dilihat pada bagian Corrected Item Total Correation. Adapun ketentuan tersebut adalah jika r hitung r tabel pada df = N-2 dan signifikansi 0,05 maka indikator dikatakan valid. Pengujian angket uji coba diketahui N=30 dengan df = 30 – 2 = 28, maka r tabel pada taraf kesalahan 0,05 sebesar 0,374. Berdasarkan perhitungan dengan bantuan program SPSS versi 20 diperoleh hasil untuk uji coba angket perhatian orang tua dari 41 pernyataan diperoleh 32 pernyataan yang memiliki nilai Corrected Item Total Correlation r tabel , sedangkan 9 item pernyataan memiliki nilai Corrected Item Total Correlatio r tabel sehingga 9 pernyataan tersebut dinyatakan tidak valid. Rekap data hasil perhitungan SPSS 20 dapat dilihat pada tabel 3.4 di bawah ini. Tabel 3.4 Hasil Uji Validitas Variabel Perhatian Orang Tua Butir Soal Valid Tidak Valid Jumlah No 1, 2, 4, 6, 8, 10,11, 12, 14, 15, 16, 17,18, 19, 20, 21, 23, 24, 25,26, 27, 29, 30, 31,32, 34, 35, 36, 37, 38, 39,40, 41. 3, 5, 6, 7, 9, 13, 22, 28, 33 41 Jumlah 32 9 3.7.2 Uji Reliablitas 58 Reliabilitas menunjuk pada pengertian bahwa suatu instrumen cukup dapat dipercaya untuk digunakan sebagai alat pengumpul data karena instrumen tersebut sudah baik Arikunto, 2013: 221. Reliabilitas instrumen penelitian angket perhatian orang tua didapatkan dengan menggunakan perhitungan Cronbach’s Alpha , karena instrumen dalam penelitian ini berbentuk angket yang skornya merupakan rentangan antara 1-4. Suatu isntrumen dinyatakan reliabel bila koefisien reliabilitas minimal 0,6 Sugiyono 2014: 220. Selanjutnya untuk memudahkan menghitung reliabilitas instrumen dibantu dengan software SPSS versi 20. Adapun langkah-langkah pengujiannya yaitu klik Analyze → Scale → Reliability Analysis → masukkan item ke kotak Items → pada Model klik Alpha → klik Ok Priyatno 2014: 65. Hasil perhitungan variabel perhatian orang tua didapatkan Cronbach’s Alpha sebesar 0,922, maka dapat diketahui bahwa data dalam penelitian ini dikatakan reliabel, karena hasil perhitungan 0,922 lebih besar dari 0,6.

3.8 Teknik Analisis Data

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Perhatian Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa

1 6 100

Pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Fatahillah Pondok Pinang Jakarta Selatan

0 3 16

PENGARUH KEDISIPLINAN DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR SE DABIN I KECAMATAN PITURUH KABUPATEN PURWOREJO

3 28 277

PENGARUH KETERLIBATAN ORANGTUA DALAM BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SE DAERAH BINAAN III KECAMATAN PETARUKAN KABUPATEN PEMALANG

2 59 166

PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DAERAH BINAAN IV KECAMATAN CILACAP SELATAN KABUPATEN CILACAP

3 43 146

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI SE DAERAH BINAAN II KECAMATAN PETANAHAN KABUPATEN KEBUMEN

4 62 173

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJARSISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 07 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 15

PENGARUH PARTISIPASI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR SE-GUGUS III KECAMATAN PANJATAN KABUPATEN KULON PROGO TAHUN 2015.

0 1 158

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN SIKAP SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ipi167493

0 1 6

PENGARUH PERHATIAN ORANGTUA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI DAERAH BINAAN I KECAMATAN PARAKAN KABUPATEN TEMANGGUNG

0 0 75