Tahap Pelaksanaan Tahap Penyelesaian

46 variabel penelitian. Butir pernyataan tersebut digunakan untuk uji coba instrumen sekaligus untuk penelitian. Hasil uji coba instrumen dilakukan untuk menentukan validitas dan reliabilitas instrumen. 9 Mengurus perijinan penelitian Tahap ini, dilaksanakan agar penelitian dapat berjalan dengan lancar. Peneliti mengurus perijinan yang dimulai dari dosen pembimbing Moh. Fathurrahman,S.Pd, M.Sn, perijinan penelitian dari lembaga PGSD UPP Tegal, dan perijinan penelitian dari BAPEDA Kabupaten Pekalongan.

3.2.2 Tahap Pelaksanaan

Tahap pelaksanaan merupakan pelaksanaan penelitian yang dilakukan oleh peneliti. Uraian selengkapnya adalah sebagai berikut: 1 Melakukan uji coba sekaligus pelaksanaan penelitian Instrumen penelitian disebarkan ke seluruh SD di Daerah Binaan III Kecamatan Kandangserang Kabupaten Pekalongan pada tanggal 30 Maret-9 April 2015. Penyebaran instrumen ini dilakukan untuk melakukan uji coba bagi sampel uji coba yang berjumlah 30 siswa dan sekaligus untuk penelitian bagi sampel yang berjumlah 149 siswa. Peneliti sebelumnya sudah menentukan terlebih dahulu jumlah sampel uji coba dan sampel yang akan dijadikan untuk penelitian. Pelaksanaan uji coba dan penelitian yang bersama-sama bertujuan untuk menghemat waktu. Setiap siswa baik sebagai sampel uji coba maupun sebagai sampel diminta untuk menjawab 41 butir 47 pernyataan dalam angket untuk variabel perhatian orang tua dengan 4 alternatif pilihan jawaban. 2 Menganalisis hasil uji coba Hasil uji coba angket perhatian orang tua selanjutnya diolah oleh peneliti. Hasil uji coba ditabulasikan dengan bantuan Ms Excel kemudian diolah menggunakan program SPSS versi 20 untuk menguji validitas dan reliabilitas dari masing-masing soal. Setelah diuji maka diperoleh butir soal yang valid sejumlah 32 butir. Sehingga butir pernyataan yang memenuhi kriteria dapat diolah lebih lanjut untuk melakukan pengolahan data penelitian dengan analisis regresi linear sederhana.

3.2.3 Tahap Penyelesaian

Tahap penyelesaian merupakan tahap yang dilaksanakan setelah melakukan analisis hasil uji coba. Tahapannya dapat dijelaskan sebagai berikut. 1 Mengolah data yang didapat dari pelaksanaan penelitian pada perhatian orang tua. 2 Menyusun deskripsi data untuk perhatian orang tua sebagai variabel bebas dan hasil belajar sebagai variabel terikat. 3 Menganalisis data hasil penelitian untuk menjawab hipotesis penelitian. 4 Menyusun pembahasan hasil penelitian untuk menjelaskan dan menganalisis hasil penelitian. 5 Menarik kesimpulan hasil penelitian dengan analisis data yang digunakan. 6 Membuat laporan penelitian yang selanjutnya diajukan kepada lembaga.

3.3 Populasi dan Sampel

Dokumen yang terkait

Hubungan Antara Perhatian Orangtua Dengan Prestasi Belajar Siswa

1 6 100

Pengaruh perhatian orang tua terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di SMP Fatahillah Pondok Pinang Jakarta Selatan

0 3 16

PENGARUH KEDISIPLINAN DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR SE DABIN I KECAMATAN PITURUH KABUPATEN PURWOREJO

3 28 277

PENGARUH KETERLIBATAN ORANGTUA DALAM BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI SE DAERAH BINAAN III KECAMATAN PETARUKAN KABUPATEN PEMALANG

2 59 166

PENGARUH SELF EFFICACY TERHADAP HASIL BELAJAR PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR DAERAH BINAAN IV KECAMATAN CILACAP SELATAN KABUPATEN CILACAP

3 43 146

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI SE DAERAH BINAAN II KECAMATAN PETANAHAN KABUPATEN KEBUMEN

4 62 173

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJARSISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SD Muhammadiyah 07 Surakarta Tahun Ajaran 2014/2015.

0 3 15

PENGARUH PARTISIPASI ORANG TUA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR SE-GUGUS III KECAMATAN PANJATAN KABUPATEN KULON PROGO TAHUN 2015.

0 1 158

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN SIKAP SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR ipi167493

0 1 6

PENGARUH PERHATIAN ORANGTUA DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI DAERAH BINAAN I KECAMATAN PARAKAN KABUPATEN TEMANGGUNG

0 0 75