2.2.7. Hasil Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Perusahaan Jasa
Hasil belajar adalah kemampuan yang dimiliki setelah menerima pengalaman belajar. Menurut Rudianto 2009:4 “Akuntansi adalah sebuah sistem
informasi yang menghasilkan informasi keuangan kepada pihak-pihak yang berkepentingan mengenai aktivitas ekonomi dan kondisi perusahaan”. Sedangkan
perusahaan yang menjual jasa sebagai sumber penghasilannya disebut perusahaan jasa. Jadi, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar akuntansi perusahaan jasa adalah
kemampuan yang dimiliki setelah menerima pengalaman belajar mengenai sebuah sistem informasi yang menghasilkan informasi keuangan kepada pihak-pihak
yang berkepentingan mengenai aktivitas ekonomi dan kondisi perusahaan yang menjual jasa sebagai sumber penghasilannya.
2.3. Media Pembelajaran Prezi
2.3.1. Pengertian Media Pembelajaran
Secara harfiah kata media memiliki arti “perantara” atau “pengantar”. Sedangkan dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, media adalah alat sarana
komunikasi. Kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti tengah, perantara atau pengantar. Gerlach Ely dalam Arsyad, 2014:3
mengatakan bahwa, “media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang membangun kondisi yang membuat siswa mampu
memperoleh pen getahuan, ketrampilan atau sikap”. Dalam pengertian ini yang
termasuk media adalah guru, buku teks, dan lingkungan sekolah. Media menurut
Criticos dalam Daryanto, 2013:4 merupakan salah satu komponen komunikasi, yaitu sebagai pembawa pesan dari komunikator menuju komunikan.
Munadi 2013:7- 8 menyatakan “media pembelajaran dapat dipahami
sebagai segala sesuatu yang dapat menyampaikan dan menyalurkan pesan dari sumber secara terencana sehingga tercipta lingkungan belajar yang kondusif di
mana penerimanya da pat melakukan proses belajar secara efisien dan efektif”
Berdasarkan beberapa pendapat diatas maka dapat disimpulkan bahwa media adalah segala sesuatu benda atau komponen yang bisa digunakan untuk
menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang keingintahuan siswa. Pesan yang dimaksud disini adalah materi dan yang
dimaksud antara pengirim dan penerima adalah guru dan siswa. Penggunaan media pembelajaran akan banyak membantu dalam proses pembelajaran, dimana
seorang siswa yang belum paham akan materi akan lebih mudah menangkap materi ketika guru memberikan materi tersebut menggunakan media
pembelajaran. Akan tetapi, penggunaan media pembelajaran ini tidak boleh sembarangan digunakan. Media pembelajaran yang digunakan harus cocok
dengan materi yang akan disampaikan oleh guru.
2.3.2. Ciri-ciri Media Pembelajaran
Gerlach dan Ely dalam Arsyad, 2014:15 mengemukakan tiga ciri media yaitu :
1. Ciri Fiksatif Ciri ini menggambarkan kemampuan media merekam, menyimpan,
melestarikan, dan merekonstruksi suatu peristiwa atau objek. 2. Ciri Manipulatif
Transformasi suatu kejadian atau objek dimungkinkan karena media memiliki ciri manipulatif. Kejadian yang memakan waktu berhari-hari
dapat disajikan kepada siswa dalam waktu dua atau tiga menit dengan teknik pengambilan gambar time-lapse recording.
3. Ciri Distributif Ciri distributif dari media memungkinkan suatu objek atau kejadian
ditransportasikan melalui ruang, dan secara bersamaan kejadian tersebut disajikan kepada sejumlah besar siswa dengan stimulus pengalaman yang
relatif sama mengenai kejadian itu.
2.3.3. Fungsi dan Manfaat Media Pembelajaran
Kategori