16 Gambar 1.6. Tempat temuan alat-alat masa bercocok tanam dan benda-benda
megalithik Sumber: Atlas Sejarah
Gambar 1.7. Tempat Temuan kapak persegi dan kapak lonjong Sumber: Atlas Sejarah
17
sumber peta: Moh. Yamin, 1956: Atlas Sejarah Penerbit Djambatan Jakarta
D. AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Untuk memahami materi Manusia Purba di Indonesia, anda perlu membaca secara cermat modul ini, gunakan referensi lain sebagai materi
pelengkap untuk menambah pengetahuan anda. Dengarkan dengan cermat apa yang disampaikan oleh pemateri, dan tulis apa yang dirasa penting.
Silahkan berbagi pengalaman anda dengan cara menganalisis, menyimpulkan dalam suasana yang aktif, inovatif dan kreatif, menyenangkan
dan bermakna. Langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam mempelajari materi ini
mencakup: 1. Aktivitas individu, meliputi:
a. Memahami dan mencermati materi diklat b. Mengerjakan latihanlembar kerjatugas, menyelesaikan masalah
kasus pada setiap kegiatan belajar; dan menyimpulkan c. Melakukan refleksi
2. Aktivitas kelompok, meliputi: a. mendiskusikan materi pelatihan
Gambar 1.8. Peta Persebaran kapak persegi dan kapak lonjong zaman Megalithik dan kebudayaan perunggu di Nusantara
Sumber: Atlas Sejarah
18
b. bertukar pengalaman dalam melakukan pelatihan c. penyelesaian masalahkasus
E. LATIHANKASUSTUGAS LK 1
Pilihlah salah satu jawaban dari pertanyaan berikut 1.
Perubahan praaksara Indonesia ke masa sejarah ditentukan oleh …. A. perubahan dengan mulai eksisnya sumber tertulis
B. pergeseran budaya lisan menuju budaya literer C. perubahan dari kesukuan menjadi kerajaan
D. munculnya Hindu-Buddha di nusantara 2.
Ciri dari Pithecantropus Erectus adalah …. A. tulang paha yang menunjukkan mampu berjalan tegak
B. memiliki rahang bawah yang sangat tegap dan geraham yang besar C. tulang dahi dan bagian belakang tengkorak sudah membulat dan tinggi
D. otak besar dan otak kecil sudah berkembang terutama pada bagian kulit otaknya
3. Yang dipandang Eugene Dubois sebagai missing link atau manusia perantara antara kera dan evolusi manusia adalah ....
A. Homo Sapiens B. Pithecanthropus Erectus
C. Meganthropus Paleojavanicus D. Pithecanthropus Mojokertensis
4. Perhatikan data berikut; 1 berjalan tegak, 2 memiliki rahang bawah yang sangat tegap dan geraham yang besar, 3 volume otak 500-700cc, 4 hidup
sekitar 1 hingga 0,5 juta tahun yang lalu. Yang merupakan ciri manusia jenis Pithecanthropus adalah ....
A. 1, 4 B. 1, 2, 3
C. 1, 3, 4 D. 1, 2, 3, 4
19
5. Dilihat dari penyebaran dan kedatangan bangsa-bangsa penghuni Indonesia era awal, yang dianggap sebagai pendukung kebudayaan zaman
perunggu di Indonesia adalah ras bangsa .... A. deutero melayu
B. proto melayu C. austronesoid
D. melanesoid
LK 2
Tugas Kelompok 1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 orang
2. Perhatikan peta Indonesia berikut ini
3. Tentukan lokasi penemuan manusia purba 4. Sebutkan lokasi spesifik temuan tersebut dan peninggalan hasil kebudayaan
yang menyertainya 5. Jelaskan bagaimana kondisi dan perhatian dari pemerintah setempat dalam
upaya menjaga kelestarian benda-benda peninggalan masa praaksara tersebut?
6. Sebagai seorang pendidik, upaya apa yang dapat dilakukan dalam menjaga kelestarian benda-benda peninggalan masa praaksara tersebut?
F. RANGKUMAN
Mencermati perkembangan Pra-Aksara pada umumnya terdapat tiga faktor yang saling berkaitan yaitu alam, manusia, dan kebudayaan. Oleh karena itu
untuk mendapatkan penjelasan tentang kehidupan manusia masa Pra-Aksara
