17
b. memahami standar kompetensi dan standar isi mata pelajaran yang tertera dalam peraturan menteri serta bahan ajar yang ada dalam
kurikulum tingkat satuan pendidikan KTSP c. memahami struktur, konsep, dan metode keilmuan yang menaungi materi
ajar d. memahami hubungan konsep antar matapelajaran terkait
e. menerapkan konsep-konsep keilmuan dalam kehidupan sehari-hari Seorang guru yang profesional seharusnya sudah memiliki semua
kompetensi dasar sebelum guru tersebut menjalankan tugas dan tanggung jawabnya. Kompetensi guru yang meliputi kompetensi pedagogik, kepribadian,
sosial, dan profesional seharusnya dapat dipahami oleh semua guru agar tujuan dalam pembelajaran dapat terwujud secara maksimal. Seorang guru hendaknya
juga dapat memberikan contoh kehidupan dalam lingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat.
3. Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Guru
Kinerja yang dilaksanakan oleh guru memiliki banyak faktor dalam mencapai tingkat ketercapaian, faktor itu dapat berupa faktor intern maupun faktor
ekstern. Banyaknya faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja guru maka dampak yang diberikan pun juga akan bervariatif, hal itu tergantung pada faktor apa yang
mempengaruhi kinerja guru. Menurut Suyadi Prawirosentono 1999: 27-32 faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja antara lain:
18
1 Efektivitas dan efisiensi. Efektivitas adalah ukuran yang ditujukan oleh kenyataan bahwa tujuan orang tersebut dapat dicapai sesuai dengan
kebutuhan yang direncanakan. Efisiensi berkaitan dengan jumlah pengorbanan yang dikeluarkan dalam upaya mencapai tujuan. Apabila jumlah
yang dikeluarkan terlalu besar, maka dapat dikatakan tidak efisiensi. 2 Otoritas dan tanggung jawab. Authority otoritas adalah sifat dari suatu
komunikasi atau perintah dalam suatu kegiatan organisasi formal yang dimiliki diterima oleh peserta organisasi kepada para anggota organisasi lain
untuk melakukan suatu kegiatan kerja sesuai dengan kontribusinya. Otoritas juga dapat bermaksud wewenang yang dimiliki seseorang untuk memerintah
orang lain bawahan untuk melaksanakan tugas yang dibebankan kepada masing-masing bawahan dalam suatu organisasi. Wewenang tersebut
mempunyai batas-batas tentang apa yang boleh dilakukan dan yang tidak boleh dilakukan.
3 Disiplin, meliputi disiplin waktu, disiplin kerja, dan taat pada peraturan yang berlaku.
4 Inisiatif dan kreatifitas, ialah kemampuan memberdayakan daya pikir untuk menyelesaikan pekerjaan kantor, kreatifitas dalam bentuk ide untuk
merencanakan sesuatu yang berkaitan dengan tujuan organisasi Faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja seseorang menurut Robert
John 2006: 113-114 di bagi menjadi tiga yaitu: 1 Kemampuan individu untuk melakukan hal tersebut
19
Kemampuan individu tersebut dapat berupa bakat yang dimiliki oleh seseorang, minat, dan faktor kepribadian yang dimilikinya.
2 Tingkat usaha yang dicurahkan Usaha yang dicurahkan oleh seseorang tersebut berupa motivasi, etika kerja,
kehadiran, dan rancangan tugas. 3 Dukungan dari organisasi
Dukungan dari organisasi yang diberikan dapat berupa pelatihan dan pengembangan, peralatan dan teknologi yang digunakan, standar kinerja,
manajemen dan rekan kerja. Kinerja individual ditingkatkan sampai tingkat di mana ketiga komponen
ada di dalam diri karyawan atau guru. Akan tetapi, kinerja dapat berkurang apabila salah satu faktor tersebut dikurangi atau tidak ada, jadi satu faktor yang
tidak terpenuhi akan mempengaruhi tingkatan kinerja yang di laksanakan dan dicapai.
Sedangkan menurut M. Asrori Ardiansyah 2011, faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja antara lain: 1 Sikap mental motivasi kerja, disiplin kerja,
etika kerja, 2 Pendidikan, 3 Keterampilan, 4 Manajemen kepemimpinan, 5 Tingkat penghasilan, 6 Gaji dan kesehatan, 7 Jaminan sosial, 8 Iklim kerja, 9
Sarana prasarana, 10 Teknologi, dan 11 Kesempatan berprestasi. Jadi berdasarkan pada faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja tersebut diatas dapat
dikatakan bahwa faktor yang mempengaruhi kinerja seseorang dapat berasal dari dalam individu internal seperti motivasi, keterampilan dan juga pendidikan.
20
Selain itu terdapat juga faktor yang mempengaruhi kinerja guru dari luar individu eksternal seperti iklim kerja, tingkat gaji, dan lain sebagainya.
4. Penilaian Kinerja Guru
