BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Deskripsi Teoritik 1. Belajar, Pembelajaran dan Pelajaran Seni Tari
a Belajar
1. Pengertian Belajar
Banyak sekali makna tentang belajar. Belajar adalah bentuk perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman serta latihan yang telah dilakukan.
Belajar tidak hanya suatu kegiatan mengumpulkan informasi sebagai bentuk pengetahuan, namun lebih dalam bentuk praktik yaitu ditunjukkan dengan
adanya perubahan tingkah laku. Belajar dipandang sebagai proses interaksi antara situasi lingkungan disekitar individu yang diarahkan pada proses
bertindak melalui berbagai pengalaman. Hilgard dalam Sanjaya 2011: 112 menjelaskan bahwa Learning is the process by wich an activity originates or
changed through training procedurs wether in the laboratory or in the natural environment as distinguished from changes by factors not
attributable to training, belajar adalah proses perubahan melalui kegiatan atau prosedur latihan baik latihan di dalam laboratorium maupun dalam lingkungan
alamiah. Majid
2013: 33
mengatakan bahwa
belajar adalah
perilaku mengembangkan diri melalui proses penyesuaian tingkah laku. Ada beberapa
unsur yang terkandung dalam kegiatan belajar yaitu, tujuan belajar yang ingin
dicapai, motivasi, hambatan, stimulus dari lingkungan, persepsi dan respon dari peserta didik.
Sugihartono dkk 2007: 74 menjelaskan bahwa, belajar merupakan proses perubahan tingkah laku sebagai hasil interaksi individu dengan
lingkungannya dalam memenuhi kebutuhannya. Interaksi individu dengan lingkungannya tersebut nantinya akan menghasilkan perubahan-perubahan
dalam pengetahuan, keterampilan maupun sikap. Perubahan tersebut diperoleh melalui proses dengan waktu yang relatif lama dan merupakan hasil
pengalaman. Berdasarakan beberapa pendapat di atas, dapat disimpulkan bahwa
yang dimaksud dengan belajar adalah perubahan dan penyesuaian tingkah laku yang ditunjukkan oleh seseorang setelah adanya interaksi dan respon yang
dilakukan secara berulang melalui berbagai pengalaman. Belajar lebih kepada suatu proses kegiatan yang nantinya dapat menunjukkan hasil dari kegiatan
tersebut sesuai dengan tujuan yang telah dibuat.
2. Tujuan Belajar
Tujuan belajar adalah suatu kriteria yang terdiri atas perubahan tingkah laku yang diinginkan pada diri peserta didik. Tujuan belajar juga dapat
dikatakan sebagai hasil belajar yang menunjukkan bahwa peserta didik telah melakukan proses pembelajaran. Purwanto 2013: 35 menjelaskan bahwa
tujuan belajar adalah perubahan perilaku yang diinginkan terjadi setelah peserta didik belajar.
