masing-masing kelas dan diambil secara acak. Daftar perolehan nilai rata-rata hasil belajar praktik tari adalah sebagai berikut :
Tabel 4. Perolehan nilai rata-rata seni tari kelas XI SMK N 1 Depok
No Kelas
Nilai 1
XI AK 1 79
2 XI AK 2
79 3
XI AK 3 78
4 XI AP 1
79 5
XI AP 2 78
6 XI AP 3
79 7
XI PM 1 77
8 XI PM 2
77 9
XI BB 77
Sumber : SMK N 1 Depok, Sleman, Yogyakarta Setelah memperhatikan data tentang nilai rata-rata tersebut, peneliti
menggunakan sistem undian untuk menentukan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Setelah dilakukan undian terhadap dua kelas tersebut, didapatkan kelas
XI PM 1 sebagai kelas kontrol dan kelas XI PM 2 sebagai kelas eksperimen.
E. Definisi Operasional
Untuk memberikan arah pada penelitian ini, peneliti memberikan
definisi operasional variabel penelitian sebagai berikut : 1. Hasil Belajar
Hasil belajar merupakan perolehan yang dimiliki oleh sesorang setelah melakukan proses belajar. Hasil belajar adalah sesuatu yang sering digunakan
sebagai ukuran untuk mengetahui sejauh mana seorang peserta didik telah menguasai bahan ajar yang disampaikan. Hasil belajar juga dikatakan sebagai
perubahan tingkah laku seseorang setelah mengikuti proses pembelajaran
berdasarkan tujuan tertentu yang telah dirumuskan sebelumnya. Dalam hal ini hasil belajar yang diperoleh peserta didik diwujudkan ke dalam nilai dan skor.
F. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah : a.
Observasi Menurut Sutrisno Hadi dalam Sugiyono, 2009: 145, observasi
merupakan suatu proses yang komplek, suatu proses yang tersusun dari pelbagai proses biologis dan psikologis. Dua diantara yang penting
adalah proses-proses pengamatan dan ingatan. Pengamatan dilakukan secara langsung oleh peneliti. Beberapa hal yang diamati oleh peneliti
adalah : 1. Aktifitas
peserta didik
selama mengikuti
proses pembelajaran
2. Kesiapan peserta
didik dalam
mengikuti proses
pembelajaran 3. Ketuntasan hasil belajar peserta didik
4. Kemampuan guru dalam mengelola kelas b.
Tes Tes adalah alat ukur atau prosedur yang digunakan untuk
mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara dan aturan-aturan yang sudah ditentukan Arikunto, 2009: 53. Metode ini
digunakan untuk mengetahui hasil belajar praktik tari peserta didik.
