Komposisi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Komposisi responden berdasarkan usia

4.2.1.1 Komposisi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin

Distribusi responden lebih besar jumlah jenis kelamin perempuan dari pada laki-laki, perbedaan ini dapat dilihat dari Tabel berikut ini : Tabel 4.1 Komposisi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin No. Jenis Kelamin Frekuensi F Persentase 1 Laki - Laki 45 46,4 2 Perempuan 52 53,6 Jumlah 97 100 Sumber : Data Penelitan Lapangan Kuesioner September 2010 Dari Tabel 4.1 dapat dilihat bahwa tujuh responden perempuan lebih banyak dari pada responden laki-laki, yakni responden laki-laki berjumlah 45 responden atau 46,4 , sedangkan perempuan sebanyak 52 responden atau 53,6 . Dari hasil penyebaran kuesioner di lapangan responden perempuan lebih banyak meluangkan waktunya mengisi kuesioner di banding responden laki-laki, hal ini dikarenakan sewaktu penulis melakukan penelitian responden laki-laki sangat jarang dijumpai. selain itu pada saat penyebaran kuesioner berlangsung responden perempuan lebih banyak dijumpai pada saat sedang menggunakan fasilitas Wi-Fi. Dalam penelitian ini penulis melihat bahwa kemauan untuk mengakses informasi yang terkait dengan perkuliahan ditunjukkan oleh responden perempuan dalam arti kata responden perempuan lebih rajin belajar daripada responden laki-laki. Universitas Sumatera Utara

4.2.1.2 Komposisi responden berdasarkan usia

Adapun yang menjadi responden pada penelitian ini memiliki usia antara 20 tahun hingga 24 tahun seperti yang terlihat dibawah ini : Tabel 4.2 Distribusi Responden Berdasarkan Usia No. Usia Frekuensi F Persentase 1 20 Tahun 1 1,0 2 21 Tahun 34 35,1 3 22 Tahun 34 35,1 4 23 Tahun 26 26,8 5 24 Tahun 2 2,1 Jumlah 97 100 Sumber : Data Penelitian Lapangan Kuesioner September 2010 Tabel 4.2 diatas menunjukkan bahwa usia responden dalam penelitian ini bervariasi. Tujuan dibuatnya penyebaran kuesioner dengan usia yang bervariasi agar peneliti dapat memperoleh data yang lebih lengkap berdasarkan lama tinggal responden dari total keseluruhan mahasiswa di fakultas tersebut. dari hasil penelitian tersebut dapat dilihat responden dengan usia 20 tahun memiliki frekuensi 1 dengan persentase 1,0 , usia 21 – 22 tahun memiliki frekuensi yang berimbang yakni 34 responden dengan persentase 35,1 , sedangkan responden dengan usia 24 tahun memiliki frekuensi 2 responden dengan persentase 2,1 . Hal ini menunjukkan bahwa responden yang berusia 21-22 tahun di fakultas tersebut lebih banyak dari responden lainnya sehingga memunculkan pemahaman yang berbeda-beda terhadap penggunaan Wi-Fi di fakultas tersebut. Universitas Sumatera Utara

4.2.1.3 Komposisi Responden Berdasarkan Jenjang Pendidikan

Dokumen baru

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

111 3563 16

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

39 911 43

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

39 830 23

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

18 539 24

PENGARUH PENERAPAN MODEL DISKUSI TERHADAP KEMAMPUAN TES LISAN SISWA PADA MATA PELAJARAN ALQUR’AN HADIS DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI TUNGGANGRI KALIDAWIR TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

26 696 23

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

57 1194 14

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

62 1097 50

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

19 700 17

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

29 974 30

KREATIVITAS GURU DALAM MENGGUNAKAN SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMPN 2 NGANTRU TULUNGAGUNG Institutional Repository of IAIN Tulungagung

41 1190 23