Ekonomi
a. Rendah b. Tinggi
20 24
45,5 54,5
Total 44
100,0 Dukungan Ibu
a. Tidak Baik b. Baik
17 27
38,6 61,4
Total 44
100,0
Berdasarkan Tabel 4.9 di atas dapat diketahui bahwa dari 44 orang siswa sebanyak 7 orang 15,9 memiliki pengetahuan kategori kurang, 20 orang
45,5 memiliki pengetahuan kategori sedang dan 17 orang 38,6 memiliki pengetahuan kategori baik. Berdasarkan kondisi sosial budaya sebanyak 16 orang
36,4 dengan kategori negatif dan sebanyak 28 orang 63,6 dengan kategori positif. Segi ekonomi keluarga sebanyak 20 orang 45,5 dengan kategori rendah
dan sebanyak 24 orang 54,5 dengan kategori tinggi. Dukungan ibu kepada siswa dalam mengkonsumsi ikan sebanyak 17 orang 38,6 dengan kategori tidak baik
dan sebanyak 27 orang 61,4 dengan kategori baik.
4.6.1 Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Jumlah Ikan yang
Dikonsumsi Siswa Berdasarkan data tingkat pengetahuan dan jumlah ikan yang dikonsumsi
siswa, yang telah dikumpulkan dari 44 orang siswa, maka diperoleh data sebagai berikut :
Universitas Sumatera Utara
Tabel 4.10 Hubungan Tingkat Pengetahuan dengan Jumlah Ikan yang Dikonsumsi Siswa Sekolah Dasar Negeri 060919 Di Kecamatan
Medan Sunggal Tahun 2015
No. Pengetahuan
Jumlah Ikan p
Tidak Ada Kurang
Baik n
n n
1. Kurang 1
14,3 3 42,9
3 42,9
0,0001 2. Sedang
12 60,0 3
15,0 5
25,0 3. Baik
1 5,9
1 5,9
15 88,2
Berdasarkan Tabel 4.10 dapat dilihat bahwa hubungan pengetahuan dengan jumlah ikan yang dikonsumsi siswa SD yang memiliki pengetahuan kurang 42,9,
pada siswa SD yang memiliki pengetahuan pada sedang 15,0 sedangkan siswa SD yang memiliki pengetahuan baik sebesar 5,9.
Hasil uji statistik dengan menggunakan uji Exact Fisher diperoleh nilai p=0,0001 p0,05. Hal ini berarti terdapat hubungan yang bermakna antara
pengetahuan dengan jumlah ikan yang dikonsumsi siswa SD.
4.6.2 Hubungan Sosial Budaya dengan Jumlah Ikan yang Dikonsumsi Siswa
Berdasarkan data sosial budaya dan jumlah ikan yang dikonsumsi siswa,
yang telah dikumpulkan dari 44 orang siswa, maka diperoleh data sebagai berikut :
Tabel 4.11 Hubungan Sosial Budaya dengan Jumlah Ikan yang Dikonsumsi Siswa Sekolah Dasar Negeri 060919 Di Kecamatan Medan
Sunggal Tahun 2015
No. Sosial Budaya
Jumlah Ikan p
Tidak ada Kurang
Baik n
n n
1. Negatif
2 12,5
6 37,5
8 50,0
0,005 2.
Positif 12
42,9 1
3,6 15
53,6
Universitas Sumatera Utara
Berdasarkan Tabel 4.11 dapat dilihat bahwa siswa dengan kondisi sosial budaya pada kategori negatif mengonsumsi ikan dengan jumlah ikan pada kategori
kurang yaitu 6 orang 37,5, siswa dengan kondisi sosial budaya positif mengonsumsi ikan dengan jumlah ikan pada kategori kurang yaitu 1 orang 3,6.
Hasil uji statistik dengan menggunakan uji Exact Fisher diperoleh nilai p=0,005 p0,05. Hal ini berarti terdapat hubungan yang bermakna antara sosial
budaya dengan jumlah ikan yang dikonsumsi siswa SD.
4.6.3 Hubungan Ekonomi dengan Jumlah Ikan yang Dikonsumsi Siswa
