tersebut secara rinci. Maksudnya penulis hanya memusatkan dan mencari jawaban sesuai dengan rumusan masalah saja.
c. Kepastian dengan pemeriksaan audit kepastian. Auditor dalam hal ini
adalah dosen pembimbing. Disini pemastian bahwa sesuatu itu adalah objektif atau tidak bergantung pada persetujuan beberapa orang
terhadap pandangan, pendapatan dan penemuan seseorang. Dapatlah dikatakan bahwa pengalaman seseorang itu subjektif sedangkan jika
disepakati oleh beberapa orang barulah dapat dikatakan objektif.
Untuk penulisan dan penyusunan skripsi ini, penulis mengacu pada buku Pedoman Penulisan Skripsi, Tesis, dan disertasi UIN Jakarta yang diterbitkan
oleh CeQDA Center for Quality Development and Assurance UIN Syarif Hidayatullah Jakarta Cetakan II Tahun 2007. Lokasi penelitian itu sendiri akan
dilakukan di lembaga yang bernama Bengkel Kreativitas Yayasan Nanda Dian Nusantara Ciputat Tangerang.
E. Tinjauan Pustaka
Pada skripsi-skripsi yang sudah ada memang sudah dibahas masalah tentang pemberdayaan anak pemulung, itu hanya sebatas tentang evaluasi atau
upaya pemberdayaan pemulung. Namun pada skripsi ini belum pernah ada yang membahas tentang efektivitas yayasan atau lembaga dalam pemberdayaan
pemulung melalui pendidikan dan keterampilan. Dalam penulisan skripsi ini, penulis membandingkan dengan skripsi milik
orang lain yang isinya hampir menyerupai yaitu dengan yayasan yang serupa,
namun berbeda tinjauan dan pembahasan. Adapun tinjauan pustaka dalam penulisan skripsi milik sulistiyani “Evaluasi Program Bengkel Kreatifitas Dalam
Pelayanan Pendidikan Bagi Anak Pemulung Di Yayasan Nanda Dian Nusantara YNDN, Pisangan-Ciputat”, 2009.
Pembahasan pada skripsi milik sulistiyani adalah mengenai evaluasi dari program Bengkel Kreativitas yang ada di Yayasan Nanda Dian Nusantara dengan
menggunakan indikator-indikator evaluasi yang ada. Namun itu hanya membahas tentang pelayanan pendidikan dan evaluasi program tetapi tidak membahas
tentang efektivitas Yayasan Nanda Dian Nusantara dalam pemberdayaan pemulung.
Sedangkan skripsi yang dibahas penulis yaitu mengenai Efektivitas Program Pendidikan dan Keterampilan dalam Pemberdayaan Anak Pemulung di
Bengkel Kreativitas Yayasan Nanda Dian Nusantara Ciputat Tangerang. Semua program atau kegiatan yang ada di bengkel tersebut dapat dikatakan efektif atau
tidak. Karena penulis melihat bahwa, efektivitas program pendidikan dan keterampilan bukan sekedar pencapaian sasaran atau terpenuhinya berbagai
kebutuhan untuk mencapai sasaran, tetapi berkaitan erat dengan syaratnya komponen-komponen sistem dengan mutu, dengan kata lain ditetapkannya
pengembangan mutu program.
F. Sistematika Penulisan
Untuk memudahkan pembahasan masalah dalam penelitian ini, penulis berusaha membuat sistematika khusus dengan jalan mengelompokkan
berdasarkan kesamaan dan hubungan masalah yang ada. Sistematika skripsi ini
dalam penulisannya akan dibagi menjadi 5 Lima bab, dan masing-masing bab akan dibagi lagi menjadi su-sub bab, yaitu sebagai berikut:
Bab I Pendahuluan, meliputi Latar Belakang Masalah, Pembatasan dan
Perumusan Masalah, Tujuan dan Manfaat Penelitian, Metodologi Penelitian yang digunakan, Tinjauan Pustaka dan Sistematika
Penulisan. Bab II
Tinjauan Teoretis, dalam bab ini akan membahas landasan teoritis dengan uraian sebagai berikut: Pengertian dan Indikator
Efektivitas, Pemberdayaan Masyarakat, Pengertian Pemberdayaan Masyarakat, Tahap-tahap Pemberdayaan Masyarakat, Tujuan dan
Proses Pemberdayaan, Strategi Pemberdayaan, Pemulung, Pengertian dan Karakteristik Pemulung, Pendidikan, Pengertian
Pendidikan, Tujuan Pendidikan, Tingkatan dan Jenis-jenis Pendidikan, Keterampilan, Pengertian Keterampilan, Jenis-jenis
Keterampilan. Bab III
Gambaran Umum tentang Objek Penelitian, dalam bab III akan membahas tentang: Profil Bengkel Kreativitas Yayasan Nanda
Dian Nusantara, Sejarah Bengkel Kreativitas Yayasan Nanda Dian Nusantara, Struktur Organisasi, Visi dan Misi, Program-program
yang dilaksanakan di Bengkel Kreativitas Yayasan Nanda Dian Nusantara, Sumber Dana dan Kerja Sama, Kondisi Pemulung di
Bengkel Kreativitas Yayasan Nanda Dian Nusantara. Bab IV
Analisa Efektivitas Pemberdayaan Anak Pemulung Melalui Pendidikan dan Keterampilan, Efektivitas Pemberdayaan Pemulung
Melalui Pendidikan, Efektivitas Pemberdayaan Pemulung Melalui Keterampilan, Faktor Pendukung dan Penghambat Efektivitas
Pemberdayaan Pemulung Melalui Pendidikan dan Keterampilan di Ciputat Tangerang.
Bab V Penutup, merupakan bab terakhir meliputi Kesimpulan dan Saran.
BAB II TINJAUAN TEORETIS
A. Efektivitas
