245 penguasaan anda belum mencapai 80, maka anda harus mengulangi
kegiatan belajar bab tersebut terutama pada bagian yang anda belum kuasai. Untuk mencapai pemahaman tersebut anda dapat menghubungi
dosen pengampu di luar waktu kuliah.
3.4 Rangkuman Perkembangan bahasa terkait dengan perkembangan kognitif yang
berarti faktor kognisi sangat berpengaruh terhadap perkembangan kemampuan berbahasa. Perkembangan bahasa dipengaruhi oleh
lingkungan, karena bahasa pada dasarnya merupakan hasil belajar dari lingkungan. Bahasa mencakup segala bentuk komunikasi, baik yang
diutarakan dalam bentuk lisan, tulisan, bahasa isyarat, bahasa gerak tubuh, ekspresi wajah pantomim atau seni. Sedangkan bicara adalah
bahasa lisan yang merupakan bentuk yang paling efektif untuk berkomunikasi dan paling penting serta paling banyak dipergunakan.
Teoris perkembangan bahasa yang cukup terkenal adalah Piaget, Vygotsky, Noam Chomsky dan Skinner. Seluruh teoris mengeluarkan
banyak prinsip perkembangan bahasa. Periode bahasa adalah pre- linguistik dan linguistik. Perkembangan bahasa terdiri dari refleksif,
reseptif, bahasa tubuh dan perkembangan bicara. Perkembangan sosial merupakan pencapaian kematangan dalam
hubungan sosial. Perkembangan sosial dapat pula diartikan sebagai proses belajar untuk menyesuaikan diri terhadap norma-norma kelompok,
moral dan tradisi; meleburkan diri menjadi satu kesatuan dan saling berkomunikasi dan kerja sama.
3.5 Kunci jawaban tes formatif
1. A
2. B
245
3. D
4. A
5. C
6. B
DAFTAR PUSTAKA
Desmita. 2005 Psikologi Perkembangan. Bandung : Rosda Monks, F.J. 2006. Psikologi Perkembangan Pengantar Dalam Berbagai
Bagiannya. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press. Santrock, John. W., 2006 Childhood Development, Mc,Graw Hill College,
Boston Walgito. Bimo 2003 Psikologi Sosial: Suatu Pengantar. Yogyakarta : Andi
Yogyakarta.
SENARAI
Pre- linguistik
: periode waktu sebelum anak-anak mengatakan kata-kata pertama mereka bermakna yang berlangsung dari sekitar 0-13 bulan
Private speech
: berbicara kepada diri sendiri untuk komunikasi, panduan diri, dan pengaturan diri dari perilaku
Nativistik : Bersifat menghidupkan kembali kebudayaan murni masyarakat untuk
menolak serbuan kebudayaan asing Vocabular
y : himpunan kata-kata dalam sebuah bahasa yang biasa digunakan
Universal grammar
: sebuah teori dalam linguistik yang menunjukkan bahwa ada sifat bahasa yang mungkin dimiliki oleh semua individu
Critical period
: waktu yang terbatas ketika suatu peristiwa dapat terjadi, biasanya untuk menghasilkan beberapa jenis transformasi
Reflexive : Vokalisasi awal termasuk suara tangisan bernapas, menghisap
245 vocalizati
on atau bersin. Pita suara bayi bergetar dan udara melewati organ
vokal mereka, sehingga melatih bayi untuk proses bicara. Joint
attention : Dua individu yang bersama-sama fokus terhadap suatu objek.
Protodecl arative
: Suatu gerakan tangan preverbal yang digunakan oleh bayi untuk menerangkan suatu obyek dengan cara menyentuhnya,
mengangkatnya, serta menunjuk saat orang lain melihatnya untuk memastikan mereka tahu
Protoimp erative
: Suatu gerakan tangan preverbal yang olehnya bayi menunjuk, meraih, dan membuat bunyi untuk membuat orang lain melakukan sesuatu
Fast- mapping
: Dengan berani
mengkaitkan suatu
kata baru
dengan konsep dasar yang dijumpai Referenti
al style : Gaya belajar bahasa awal, dimana anak balita menggunakan bahasa
terutama untuk memberikan label pada obyek Expressiv
e style : Suatu gaya belajar bahasa awal, dimana anak balita menggunakan
bahasa terutama untuk berkata mengenai perasaan dan kebutuhan orang, permulaan kosakatanya ditekankan pada pengucapan dan
kata-kata yang umum digunakan di lingkungannya Underext
ention : Suatu kesalahan pada kosakata awal, dimana suatu kata
dipergunakan terlalu sempit yaitu hanya pada sekelompok kecil benda atau situasi dibanding yang semestinya, contohnya anak 16
bulan menggunakan kata ‘beruang’ yang hanya ditujukan pada beruang Teddy yang erat hubungannya dengan dirinya.
Overexte ntion
: Suatu kesalahan pada kosakata awal, dimana suatu kata dipergunakan terlalu luas yaitu pada sekelompok besar benda atau
situasi dibanding yang semestinya, contohnya kata ‘mobil’untuk bis, kereta, truk, dan mobil pemadam kebakaran
Holophra ses
: Penggunaan pralinguistik dari satu kata untuk mengekspresikan ide yangkompleks
Telegraph ic speech
: Ungkapan anak-anak dengan menggunakan dua kata seperti telegram yang hanya menuliskan sedikit kata-kata dan
hanya yang penting-penting saja Turn-
about : Strategi percakapan, dimana orang yang berbicara tak hanya
berkomentar mengenai apa yang dikatakan tetapi juga menambahkan pertanyaan untuk membuat partner bicara berespon kembali
245 Shading
: Strategi percakapan, dimana perubahan topik secara gradual dimulai dengan memodifikasi fokus diskusi
245
POKOK BAHASAN XII :
FAKTOR EKSTERNAL YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN ANAK
1
245
FAKTOR EKSTERNAL YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN ANAK
1. Pendahuluan
