Kesimpulan Implikasi KESIMPULAN DAN SARAN

63

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

E. Kesimpulan

1. Minat Membaca siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan di SMK PIRI 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 20122013 memiliki kategori sangat tinggi yaitu 27 peserta didik dengan persentase 27, sedangkan siswa yang memiliki kategori sangat rendah yaitu 21 dengan persentase 21. 2. Kemandirian Belajar siswa kelas X urusan Teknik Kendaraan Ringan di SMK PIRI 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 20122013 memiliki kategori tinggi yaitu 40 peserta didik dengan persentase 41, sedangkan siswa yang memiliki kategori sangat rendah yaitu 18 dengan persentase 19. 3. Minat Membaca mempunyai hubungan yang positif dan signifikan yang memiliki tingkat korelasi yang kuat dengan Kemandirian Belajar siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan di SMK PIRI 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 20122013. Berdasarkan pada perhitungan harga r hitung 0,705 lebih besar dari harga r tabel yaitu 0,202 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima kemudian setelah dikonsultasikan dengan tabel r nilai koefisien korelasi sebesar 0,705 memiliki tingkat korelasi yang kuat.

F. Implikasi

Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat dikemukakan implikasi hasil penelitian. Minat membaca siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan di SMK PIRI 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 20122013 tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa apabila minat membaca yang dimiliki siswa tinggi maka kemampuan membaca juga akan tinggi. Minat erat kaitanya dengan faktor internal dari dalam diri siswa. Siswa diharapkan cenderung suka dan penuh keingintahuan sehingga tertarik untuk mengetahui dan memahami terhadap bacaan. Siswa diharapkan mau menyediakan waktu luang untuk membaca, mempertahankan serta meningkatkan membaca dan memilih bacaan yang baik ditinjau dari norma yang ada. Kemandirian belajar siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan di SMK PIRI 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 20122013 juga tinggi. Kemandirian belajar siswa memiliki nilai tinggi dimana siswa sadar akan tugasnya sebagai pelajar, dapat memahami isi pelajaran sendiri saat pengajar memberikan sumber informasi melalui sumber bahan bacaan, mencari sumber informasi bahan pelajaran, percaya diri dengan kemampuannya mengerjakan tugas sendiri saat ada ujian, bertanggung jawab atas tugas belajar di sekolah maupun di rumah, mampu mengatasi kesulitan masalah belajar dan dapat mengambil keputusan dalam belajar. Hasil penelitian terdapat hubungan positif dan signifikan antara Minat Membaca dengan Kemandirian Belajar siswa kelas X Jurusan Teknik Kendaraan Ringan SMK PIRI 1 Yogyakarta Tahun Ajaran 20122013, sehingga selanjutnya perlu dipertahankan dan ditingkatkan dalam menumbuhkan Minat Membaca pada peserta didik baik di perpustakaan, di dalam kelas , di rumah maupun di mana saja asalkan terdapat bahan bacaan agar kemampuan membaca tinggi sehingga Kemandirian Belajar siswa lebih meningkat serta pengetahuan dan wawasan peserta didik bertambah. Hal ini menunjukkan bahwa apabila siswa memiliki minat membaca yang sangat tinggi maka akan dapat berdampak positif terhadap tingginya Kemandirian Belajar dalam diri siswa.

G. Keterbatasan Penelitian