Subjek Penelitian Teknik Pengumpulan Data

54 Variabel Sub variabel Indikator Butir soal positif negatif g. Dapat bersikap adil menunjukkan sikap mampu memperlakukan orang lain dengan baik, tidak memihak, dan adilsaat mendiskusikan materi NKRI 29, 32 30,31. 33 Jumlah 33 Untuk keperluan analisis data kuantitatif, maka jawaban dari skala Likert dapat diberikan skor sebagai berikut: Tabel 5 Tabel Skor Skala Likert Kategori pernyataan Pernyataan Skor Positif Sangat setuju 5 Setuju 4 Ragu-ragu 3 Tidak setuju 2 Sangat tidak setuju 1 Negatif Sangat setuju 1 Setuju 2 Ragu-ragu 3 Tidak setuju 4 Sangat tidak setuju 5 Sugiyono, 2008: 94. 2. Pengamatan observasi Pengamatan observasi yang digunakan adalah menggunakan tabel pengamatan dengan sistem tanda sign system. Instrumen tersebut berisikan langkah-langkah dari metode VCT yang dijadikan sebagai indikator dari variabel metode VCT. Instrumen ini diadopsi dan dimodifikasi dari terori yang dikemukakan oleh Soenarjati Cholisin serta John Jeromelik. Adapun kisi-kisi instrumen untuk metode VCT tersebut adalah sebagai berikut: 55 Tabel 6 Kisi-Kisi Instrumen Metode VCT Variabel Sub-variabel Indikator Metode VCT a. menentukan masalah dilema memilih secara bebas masalah dari kartu yang disediakan oleh guru untuk berdiskusi kelompok b. menentukan alternatif pemecahan masalah menentukan alternatif pemecahan masalah dari masalah yang telah ditentukannya melalui diskusi kelompok c. menentukan akibat dari pemecahan menentukan akibat dari pemecahan dari masalah yang telahditentukannya melalui diskusi kelompok d. mengungkapkan fakta-fakta yang terjadi mengungkapkan fakta-fakta yang terjadi dari masalah yang telah ditentukannya melalui diskusi kelompok e. mengadakan penilaian mengadakan penilaian setelah mengungkapkan fakta yang terjadi dari masalah yang telah ditentukannya melalui diskusi kelompok f. pengambilan keputsan mengambil keputusan nilai mana yang akan dianutnya setelah mengadakan penilaian dari masalah yang telah ditentukan melalui diskusi kelompok

H. Analisis Instrumen

1. Uji Validitas Instrumen

Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan atau kesahihan suatu instrumen. Suharsimi Arikunto, 2013: 211. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila dapat mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengungkap data dari variabel yang diteliti secara tepat. Instrumen tersebut juga harus dapat memberikan

Dokumen yang terkait

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VCT (VALUE CLARIFICATION Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran VCT (Value Clarification Technique) Pada Mata pelajaran PKn Kelas V di SD Negeri 2 Nogosari Kabupaten Boyolali

0 0 17

UPAYA MENGUBAH SIKAP SISWA MELALUI PEMBELAJARAN IPS MENGGUNAKAN METODE VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT).

0 0 35

Pengaruh Penerapan Value Clarification Technique (VCT) Terhadap Sikap Ecoliteracy dan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SD.

0 4 39

STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICA- Studi Komparasi Metode Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) Dan Konsiderasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PKn Pada Siswa Kelas V SD Negeri Trangsan 03 Gatak Tahun Ajaran 2011/

0 2 14

PENDAHULUAN Studi Komparasi Metode Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) Dan Konsiderasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PKn Pada Siswa Kelas V SD Negeri Trangsan 03 Gatak Tahun Ajaran 2011/2012.

0 2 5

STUDI KOMPARASI METODE PEMBELAJARAN VALUE CLARIFICA- Studi Komparasi Metode Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) Dan Konsiderasi Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran PKn Pada Siswa Kelas V SD Negeri Trangsan 03 Gatak Tahun Ajaran 2011/

0 2 17

PENERAPAN PENDEKATAN VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE (VCT) DALAM PEMBELAJARAN PKN SISWA PAKET B PKBM TUNAS MADANI YUSMADI

0 0 11

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN VCT (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE) DI KELAS V SDN SUKOAGUNG PATI

0 0 25

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN VCT (VALUE CLARIFICATION TECHNIQUE) UNTUK MENINGKATKAN SIKAP DEMOKRATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN PKN DI SEKOLAH DASAR

1 4 11

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Efektivitas Pembelajaran Berbasis Kognitif Moral Melalui Model Value Clarification Technique (VCT) terhadap Hasil Belajar PKn dengan Mempertimbangkan Moral Judgement Siswa Kelas 5 SD N Karangdu

0 1 55