53
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Deskripsi Kondisi Awal
Berdasarkan hasil wawancara dengan guru kelas IV SD N Bangunjiwo, Kasihan, Bantul diketahui bahwa prestasi belajar siswa
kelas IV SD N Bangunjiwo pada materi keterampilan bercerita bahasa Jawa masih rendah. Guru menyatakan 75 dari siswa kelas IV SD N
Bangunjiwo, Kasihan, Bantul belum mencapai KKM Kriteria Ketuntasan Minimal keterampilan bercerita yaitu 65. Data nilai tersebut
didapat berdasarkan hasil pembelajaran keterampilan bercerita bahasa Jawa yang dilakukan oleh guru dimana guru hanya menggunakan metode
ceramah. Hasil perolehan nilai keterampilan bercerita bahasa Jawa pada kondisi awal dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 4.
Nilai Kondisi Awal Siswa Kelas IV SD N Bangunjiwo, Kasihan, Bantul
No Nilai
Jumlah Siswa
Presentase Presentasi
Komulatif Pencapaian
KKM
1. 85
1 6,25
6,25 KKM
2. 80
2 12,5
18,75 KKM
3. 65
1 6,25
25 KKM
4. 60
3 18.75
43,75 Tidak KKM
5. 55
2 12,5
56,25 Tidak KKM
6. 50
4 25
81,25 Tidak KKM
7. 45
1 6,25
87,5 Tidak KKM
8. 40
2 12,5
100 Tidak KKM
Jumlah 16
100 Rerata
57,81
54 Berdasarkan tabel di atas maka dapat dianalisis sebagai berikut.
a. Pada kondisi awal terdapat 12 siswa yang belum mencapai
Kriteria Ketuntasan Mimimal KKM, yaitu 3 siswa 18,75 mendapat nilai 60, 2 siswa 12,5 mendapat nilai 55, 4 siswa
25 mendapat nilai 50, 1 siswa 6,25 mendapat nilai 45, dan 2 siswa 12,5 mendapat nilai 40.
b. Pada kondisi awal hanya terdapat 4 siswa yang mencapai
Kriteria Ketuntasan Minimal KKM, yaitu 1 siswa 6,25 mendapat nilai 85, 2 siswa 12,5 mendapat nilai 80, dan 1
siswa 6,25 mendapat nilai 65. c.
Diperoleh nilai rerata sebesar 57,81 dan jumlah siswa yang telah mencapai KKM yang ditentukan, yakni sebesar 65
sebanyak 4 siswa 25, sedangkan sejumlah 12 siswa 75 masih belum mencapai KKM yang ditentukan.
Dari hasil nilai kondisi awal di atas, terlihat bahwa hanya 25 dari 16 siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal KKM. Tentu saja
hasil evaluasi tersebut masih menunjukkan angka yang belum cukup signifikan dan masih rendah, sehingga prestasi belajar siswa tersebut
perlu untuk ditingkatkan. Oleh karena itu, peneliti dan guru kelas IV SD N Bangunjiwo, Kasihan, Bantul sepakat untuk mengadakan penelitian
tindakan kelas dengan tujuan untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Jawa pada pokok bahasan bercerita bahasa Jawa melalui penggunaan
komik Punakawan.
55
2. Pelaksaan Penelitian Tindakan Kelas
Kategori