66
BAB V HASIL OBSERVASI DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Data
1. Kegiatan Penelitian Pendahuluan Observasi pada guru, siswa, dan kelas dilaksanakan pada hari
Selasa, 9 Oktober 2012 jam ke 7-8. Guru bidang studi akuntansi yang menjadi mitra dalam kegiatan ini adalah Bapak Ruswidaryanto, S.Pd.
Jumlah siswa kelas XII Sosial 2 pada tahun ajaran 2012-2013 sebanyak 37 siswa. Materi pembelajaran saat dilakukan observasi adalah jurnal
khusus. Dalam observasi ini, ada tiga hal yang diobservasi yaitu kegiatan guru, kegiatan siswa, dan keadaan kelas. Berikut ini diuraikan
hasil-hasil observasi: a. Observasi pada guru observasi teacher
Kegiatan guru selama proses pembelajaran tampak pada tabel 5.1 lampiran 16, halaman 147:
Tabel 5.1 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Guru
NO ASPEK YANG DIAMATI
SKOR I
1. 2.
II 1.
2.
III A.
PRAPEMBELAJARAN Memeriksa kesiapan ruang, alat pembelajaran, dan media
Memeriksa kesiapan siswa MEMBUKA PEMBELAJARAN
Melakukan kegiatan apersepsi Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan rencana
kegiatannya KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
Penguasaan materi pelajaran 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1. 2.
3. 4.
B.
1. 2.
3. 4.
5. 6.
Menunjukan penguasaan materi pembelajaran Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang relevan
Menyampaikan materi sesuai dengan hierarki belajar Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
Pendekatanstrategi pembelajaran Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi yang
akan dicapai Melaksanakan
pembelajaran sesuai
dengan tingkat
perkembangan dan kebutuhan siswa Melaksanakan pembelajaran secara runtut
Melaksanakan pembelajaran yang terkoordinasi Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual
Mengakomodasi adanya keragaman budaya Nusantara 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
7. 8.
C. 1.
2. 3.
4.
D. 1.
2. 3.
4. 5.
6.
E. 1.
2.
F. 1.
2. 3.
4. Melaksanakan
pembelajaran yang
memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan waktu yang telah dialokasikan
Pemanfaatan media pembelajaransumber belajar Menunjukkan keterampilan dalam penggunaan media
Menghasilkan pesan yang menarik Menggunakan media secara efektif dan efisien
Melibatkan siswa dalam pemanfaatan media Pembelajaran
yang memicu
dan memelihara
keterlibatan siswa Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran
Merespon positif partisipasi siswa Memfasilitasi terjadinya interaksi guru-siswa dan siswa-
siswa Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa
Menunjukkan hubungan antarpribadi yang kondusif Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam
belajar Kemampuan khusus dalam pembelajaran bidang studi
Menumbuhkan sikap ekonomis Menumbuhkan sikap produktif
Penilaian proses dan hasil belajar Melakukan penilaian awal
Memantau kemajuan belajar Memberikan tugas sesuai dengan kompetensi
Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
1 2 4 5 1 2 4 5
G. 1.
Kategori