Pengertian Analisis Butir Soal

13 Menurut Suharsimi 2013: 72-77 sebuah tes dikatakan baik sebagai alat pengukuran apabila memenuhi persyaratan sebagai berikut: 1 Validitas, sebuah tes dsebut valid apabila tes itu dapat mengukur apa yang harus diukur 2 Reliabilitas, tes dikatakan reliabel apabila memberikan hasil yang tetap walaupun diteskan berkali-kali 3 Objektivitas, sebuah tes memiliki objektivitas apabila dalam melaksanakan tes tersebut tidak ada faktor subjektif yang memengaruhi. 4 Praktikabilitas, sebuah tes dikatakan memiliki praktikabilitas yang tinggi apabila tes tersebut bersifat praktis. 5 Ekonomis, sebuah alat atau instrumen dikatakan ekonomis apabila dalam pelaksanaannya tidak memerlukan biaya yang mahal. Jika dalam pembuatan tes telah memenuhi hal diatas, maka tes akan bisa menjadi ukuran apakah poses pembelajaran telah tercapai atau belum. Guru dapat mengetahui berhasil atau tidaknya peserta didik dalam menguasai suatu pokok bahasan melalui tes, sehingga dapat terdeteksi peserta didik yang sudah dan belum menguasai materi yang telah ditetapkan dalam kurikulum.

2. Pengertian Analisis Butir Soal

Menurut Sudjana 2011: 135, analisis butir soal atau analisis item adalah pengkajian pertanyaan-pertanyaan tes agar diperoleh perangkat pertanyaan yang memiliki kualitas yang memadai. Menurut Thorndike dan Hagen dalam Purwanto 2013: 118, analisis terhadap soal-soal item mempunyai dua tujuan penting yaitu: jawaban-jawaban soal merupakan informasi diagnostik untuk meneliti pelajaran dari suatu kelas dan kegagalan-kegagalan belajarnya untuk selanjutnya dibimbing ke arah cara belajar yang lebih baik dan jawaban-jawaban soal tersebut merupakan 14 basis bagi tes-tes yang lebih baik untuk tahun berikutnya. Suharsimi 2013: 220 mengemukakan bahwa analisis butir soal adalah suatu prosedur yang sistematis, yang akan memberikan informasi- informasi yang sangat khusus terhadap butir soal tes yang kita susun. Manfaat mengadakan analisis soal, yaitu: 1 Membantu kita dalam mengidentifikasi butir-butir soal yang jelek; 2 Memperoleh informasi yang akan dapat digunakan untuk menyempurnakan soal-soal untuk kepentingan lebih lanjut; dan 3 Memperoleh gambaran secara selintas tentang keadaan yang kita susun. Analisis butir soal adalah pengidentifikasian terhadap pertanyaan- pertanyaan dari suatu tes agar dapat diketahui soal tes yang baik, kurang baik, dan tidak baik. Analisis butir soal dilakukan untuk mendapatkan informasi penting yang berguna untuk evaluasi hasil pembelajaran siswa. Berdasarkan analisis butir soal, guru akan melakukan perbaikan terhadap butir-butir soal yang digunakan dalam tes, sehingga pada masa yang akan datang tes hasil belajar yang disusun oleh guru dapat berfungsi sebagai alat evaluasi hasil belajar yang baik. Kegiatan menganalisis butir soal merupakan suatu kegiatan yang harus dilakukan untuk meningkatkan mutu soal yang telah ditulis. Tujuan penelaahan adalah untuk mengkaji dan menelaah setiap butir soal agar diperoleh soal yang dapat memberikan informasi setepat-tepatnya sesuai dengan tujuan yang hendak dicapai, diantaranya dapat menentukan siswa mana yang sudah atau belum menguasai materi yang diajarkan, dan akan 15 membantu guru mengetahui hal-hal yang berkaitan dengan pengembangan, penyusunan, menggunakan tes yang telah baik dan perlu dipertahankan.

3. Validitas