Tempat dan Waktu Penelitian Desain Penelitian

1 Keadaan Umum SMK Negeri 2 Godean Analisis yang dilakukan merupakan upaya untuk menggali potensi dan kendala yang ada sebagai acuan untuk dapat merumuskan konsep awal untuk melakukan penelitian, dari hasil observasi maka didapat berbagai informasi tentang SMK Negeri 2 Godean. Kegiatan ini dilakukan untuk mengamati secara langsung terhadap situasi, kondisi, sarana dan prasarana yang ada dilokasi sekolah dalam hal ini sekolah guna mendukung proses belajar disekolah tersebut.Visi dan Misi SMK Negeri 2 Godean yaitu unggul dalam kualitas, pioner bagi masyarakat, mengikuti perkembangan IPTEK, berlandaskan IMTAQsedangkan Misi SMK Negeri 2 Godean yaitu : a Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif mengacu pada ”SMK berstandar Nasional” sehingga setiap peserta diklat berkembang secara optimal, sesuai dengan potensi yang dimilikinya. b Menumbuhkan semangat keunggulan secara intensif kepada seluruh warga sekolah. c Mendorong dan membantu setiap peserta diklat untuk menggali potensi dirinya sehingga dapat berkembang secara optimal dan memiliki kecakapan hidup life skill. d Meningkatkan penghayatan terhadap ajaran agama yang dianut dan juga budaya bangsa sehingga menjadi sumber kearifan dalam bertindak. e Menerapkan manajemen partisipatif dengan melibatkan seluruh warga sekolah dan stakeholder sekolah. Lokasi Sekolah SMK Negeri 2 Godean terletak di Jalan Jae Sumantoro, Sidoagung, Godean, Sleman, Yogyakarta. Kode Pos : 55564, TeleponFax. 0274 798008. Lokasi dikelilingi pemukiman warga yang cukup padat baik perkampungan maupun pusat perdagangan. 2 Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar Kelas X Boga 3 Di SMK Negeri 2 Godean Penelitian yang dilakukan pada X boga 3 dengan jumlah siswa 32, pada teknik –teknik dasar memasak mata pelajaran Prinsip Pengolahan Makanan Kontinental memiliki dua jenis hasil penelitian yaitu secara kualitatif dan secara kuantitatif. Hasil penelitian secara kualitatif tentang pengaruh metode edutainment terhadap hasil belajar dipaparkan dimulai dari waktu pelaksanaan. Pelaksanaan penelitian sesuai dengan jadwal pembelajaran. Kelas mendapatkan satu kali pertemuan dengan alokasi waktu 4 x40 menit. Dalam penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan, dilihat dari hasil belajar pada saat pre-test dan pada saat post-test. Dalam proses belajar mengajar selama ini para siswa belum pernah diajar dengan menggunakan metode edutainment. Deskripsi tahapan –tahapan sebelum dan pada waktu pelaksanaan metode edutainment saat pembelajaran berlangsung. Dibawah ini adalah tahapan – tahapan penerapan metode edutainment pada kelas eksperimen.