Kesiapan Mengajar Minat menjadi Guru

ANGKET PENELITIAN Nama : NIM : Petunjuk pengisian angket: 1. Isilah identitas anda secara lengkap dan benar. 2. Bacalah setiap pernyataan yang ada dengan seksama. 3. Pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaanpersepsi anda dengan memberikan tanda checklist  pada salah satu kolom jawaban yang tersedia meliputi SS Sangat Setuju, S Setuju, TS Tidak setuju, dan STS Sangat Tidak Setuju.

1. Angket Kesiapan Mengajar

No Pernyataan SS S TS STS 1. Sebelum melaksanakan kegiatan belajar mengajar saya akan merancang pembelajaran yang nantinya akan bermanfaat bagi peserta didik dalam kehidupan sehari-hari 2. Saya akan berusaha mengenal kemampuan peserta didik agar dapat mengelola program belajar dengan tepat 3. Dalam proses belajar mengajar saya akan menggunakan metode mengajar yang bervariasi agar peserta didik dapat memahami dan tidak bosan 4. Saya akan menerapkan metode pembelajaran yang selalu sama dalam setiap materi yang saya ajarkan 5. Saya akan mengembangkan silabus dan RPP untuk meningkatkan kualitas pembelajaran saya 6. Menurut saya memahami karakteristik peserta didik dapat mendukung kelancaran kegiatan belajar mengajar No Pernyataan SS S TS STS 7. Saya akan menggunakan hasil evaluasi untuk perbaikan kualitas pengelolaan proses pembelajaran 8. Saya akan menyampaikan materi pembelajaran dengan bahasa yang mudah dipahami oleh peserta didik 9. Saya akan memfasilitasi peserta didik dengan menggunakan media untuk mengembangkan berbagai potensi akademiknya 10. Saya tidak perlu mengajar sesuai dengan rencana pembelajaran yang saya buat karena rencana pembelajaran tersebut saya buat hanya sebagai formalitas 11. Saya akan mengadakan ulangan atau tes pada setiap kompetensi dasar materi yang telah dipelajari 12. Saya akan melakukan remidial teaching apabila ada peserta didiknya yangnilai tesnya di bawahKKM 13. Selain melakukan evaluasi yang berkaitan dengan aspek kognitif, saya juga akan melakukan evaluasi aspek afektif dan psikomotorik 14. Saya akan meng-update pengetahuan yang saya miliki karena saya merupakan sumber belajar bagi peserta didik 15. Saya akan memberikan tugas-tugas sekolah kepada peserta didik agar mereka terlatih untuk memecahkan masalah 16. Dalam pembelajaran saya akan meminta peserta didik untuk aktif menyampaikan pendapat agar mereka memiliki rasa percaya diri yang tinggi sehingga dapat mengaktualisasi dirinya 17. Saya akan mengarahkan peserta didik untuk saling berinteraksi dan mampu bekerja sama satu sama lain melalui tugas kelompok

2. Angket Minat menjadi Guru

No. Pernyataan SS S TS STS 1. Saya berusaha mengumpulkan artikel dan informasi dunia pendidikan dari berbagai media

Dokumen yang terkait

PENGARUH PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL), MINAT MENJADI GURU DAN PRESTASI BELAJAR TERHADAP KESIAPAN MAHASISWA MENJADI GURU YANG PROFESIONAL PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI AKUNTANSI TAHUN ANGK

0 4 35

BIMBINGAN GURU PAMONG DAN MINAT MAHASISWA MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2006 FKIP UMS TAHUN 2010.

0 2 10

PENGARUH PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP MINAT MAHASISWA MENJADI GURU : Studi Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 FPEB UPI.

7 16 47

HUBUNGAN ANTARA PERAN GURU PAMONG DAN MINAT MAHASISWA MENJADI GURU DENGAN PRESTASI PROGRAM Hubungan Antara Peran Guru Pamong Dan Minat Mahasiswa Menjadi Guru Dengan Prestasi Program Pengalaman Lapangan (PPL) Progdi Pendidikan Ekonomi Akuntansi Angkatan 2

0 2 18

iPENGARUH PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN DAN KONSEP DIRI AKADEMIK TERHADAP KESIAPAN MAHASISWA MENJADI GURU(Studi Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi UniversitasNegeri Semarang Angkatan 2011).

6 47 215

PENGARUH MINAT MENJADI GURU, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU AKUNTANSI MAHASISWA PENDIDIKAN AKUNTANSI ANGKATAN 2013 FE UNY.

2 10 209

PENGARUH MINAT PROFESI GURU DAN SIKAP KEGURUAN TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN 2010 FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA.

0 0 157

Pengaruh Program Pengalaman Lapangan (PPL) dan Peran Guru Pamong terhadap Kesiapan Menjadi Guru pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Angkatan 2013 FKIP Universitas Sebelas Maret - UNS Institutional Repository

0 0 17

Pengaruh Minat Menjadi Guru dan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Kesiapan Menjadi Guru Mahasiswa Angkatan 2013 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta - UNS Institutional Repository

0 1 17

KONTRIBUSI PRESTASI PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN, MINAT MENJADI GURU DAN KELUARGA TERHADAP KESIAPAN MENJADI GURU MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI ANGKATAN 2008

0 0 180