96
Buku Guru Kelas XI SMASMK
F. Pendalaman Materi
Pemikiran dan ajaran Mengzi dapat kita pelajari dari kitab Mengzi yang terdiri dari 14 jilid yakni Mengzi jilid IA sampai VII A dan jilid IB sampai VII
B. Guru dapat menugaskan peserta didik dalam satu kelas menjadi 14
kelompok yang masing-masing meringkas 1 jilid, membuat laporannya dan mempresentasikan di depan kelas. Peserta didik saling berdiskusi ketika
mempresentasikan di depan kelas.
Tanyakan apakah ada yang membaca lebih dari jilid yang ditugaskan kepadanya. Gali apa yang telah dipelajarinya, apa manfaat yang diperolehnya.
Berikan penghargaan kepada peserta didik yang belajar lebih sebagai contoh penerapan semangat belajar Mengzi disertai harapan dan doa untuk
keberhasilan masa depannya.
G. Aktivitas Pembelajaran
1. Diskusi Kelompok
a. Topik Diskusi Pada Aktivitas 4.1 diskusi kelompok, peserta didik diminta
memberikan komentar dan pandanganmu terkait cara mengasuh dan mendidik ibu Mengzi
b. Petunjuk Kegiatan : Bagi peserta didik dalam kelompok kecil 5 - 6 orang, beri waktu 10
- 15 menit untuk berdiskusi. Masing masing ketua kelompok atau yang mewakili menyampaikan presentasi sekitar 3 - 5 menit, kelompok yang
lain diberi kesempatan untuk memberi tanggapan, masukan, atau pertanyaan.
c. Tujuan Kegiatan: Peserta didik dapat lebih memahami pentingnya lingkungan dalam
pembentukan karakter dan berhati-hati dalam memilih kawan dekat. d. Petunjuk Jawaban
Ibunda sangat memperhatikan perkembangan karakter Mengzi sebagai pokok dalam mendidik anaknya. Dalam membentuk karakter,
ibunda Mengzi sangat memperhatikan pengaruh lingkungan sekitar dan juga kesungguhannya dalam belajar. Untuk mendapatkan lingkungan
97
Pendidikan Agama Khonghucu dan Budi Pekerti
yang cocok untuk Mengzi, beliau sampai harus pindah rumah tiga kali. Untuk membangkitkan kesungguhan belajar Mengzi, beliau sampai harus
menggunting kain yang telah dengan susah payah ditenunnya.
Guru dapat memberikan pengayaan dengan meminta murid-murid menuliskan karakter kawan dekatnya pada selembar kertas. Hal ini
penting untuk melihat karakter peserta didik dan pengaruh pergaulannya.
2. Aktivitas Bersama Diskusi Kelompok
a. Topik Diskusi Pada Aktivitas 4.2 diskusi kelompok, peserta didik diminta
memberikan komentar dan pandanganmu tentang sikap Mengzi dalam menghadapi raja Hui dari negeri Liang
b. Petunjuk Kegiatan: Bagi peserta didik dalam kelompok kecil 5 - 6 orang, beri waktu 10-
15 menit untuk berdiskusi. Masing masing ketua kelompok atau yang mewakili menyampaikan presentasi sekitar 3-5 menit, kelompok yang lain
diberi kesempatan untuk memberi tanggapan, masukan, atau pertanyaan.
c. Tujuan Kegiatan: Peserta didik dapat lebih mengutamakan Cinta Kasih dan Kebenaran
dibandingkan keuntungan. d. Petunjuk Jawaban:
Keutamaan sikap dalam menjunjung Cinta Kasih dan Kebenaran dibandingkan keuntungan semata. Guru dapat melakukan pengayaan
dengan memberikan contoh-contoh dalam kehidupan nyata dan meminta peserta didik memilih pilihan tindakan yang akan dipilihnya
dan mengapa?
Sebagai contoh ketika ulangan dan kebetulan tidak siap. Apakah yang akan dilakukan peserta didik? Menjawab apa adanya ataukah melakukan
berbagai cara agar nilai tidak jeblok? Bagaimana sikap orang yang berperi Cinta Kasih dan menjunjung Kebenaran?
Yang menjadi pertanyaan sebenarnya adalah mengapa tidak siap akan ulangan? Apakah seorang yang berperi Cinta Kasih dan menjunjung
Kebenaran lalai akan tugas dan tanggungjawabnya? Dia tidak akan melalaikan kewajibannya dan tidak akan terjebak
dalam situasi seperti di atas. Dengan tahu mana yang pokok dan mana yang ujung maka kita dapat menghindari dari kesulitan yang tidak perlu.
98
Buku Guru Kelas XI SMASMK
3. Diskusi Kelompok
Kategori