1. Home
  2. Bisnis

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Kegunaan Penelitian

9 dibutuhkan dalam proses pembelajaran untuk menghasilkan pembelajaran yang berkualitas, efektif dan bermakna. Oleh karena itu, perlu diadakan penelitian tentang partisipasi belajar, sehingga penelitian ini diberi judul “Pengaruh Keterampilan Mengajar Guru, Lingkungan Sekolah dan Motivasi Belajar Terhadap Partisipasi Belajar Akuntansi Siswa Kelas X Program Keahlian AkuntansiSMK Negeri 1 Batang Tahun Ajaran 20142015 ”.

1.2. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang tersebut maka permasalahan yang akan dikaji dalam penelitian ini adalah: 1. Adakah pengaruh keterampilan mengajar guru, lingkungan sekolah dan motivasi belajar siswa terhadap partisipasi belajar akuntansi siswa kelas X program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Batang tahun ajaran 20142015? 2. Adakah pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap partisipasi belajar akuntansi siswa kelas X program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Batangtahun ajaran 20142015? 3. Adakah pengaruh lingkungan sekolah terhadap partisipasi belajar akuntansi siswa kelas X program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Batangtahun ajaran 20142015? 4. Adakah pengaruh motivasi belajar siswa terhadap partisipasi belajar akuntansi siswa kelas X program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Batangtahun ajaran 20142015?

1.3. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah: 10 1. Untuk mengetahui adakah pengaruh keterampilan mengajar guru, lingkungan sekolah dan motivasi belajar siswa terhadap partisipasi belajar akuntansi siswa kelas X program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Batangtahun ajaran 20142015. 2. Untuk mengetahui adakah pengaruh keterampilan mengajar guru terhadap partisipasi belajar akuntansi siswa kelas X program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Batang tahun ajaran 20142015. 3. Untuk mengetahui adakah pengaruh lingkungan sekolah terhadap partisipasi belajar akuntansi siswa kelas X program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Batang tahun ajaran 20142015. 4. Untuk mengetahui adakah pengaruh motivasi belajar siswa terhadap partisipasi belajar akuntansi siswa kelas X program keahlian akuntansi SMK Negeri 1 Batang tahun ajaran 20142015.

1.4. Kegunaan Penelitian

Kegunaan penelitian ini dibagi menjadi dua yaitu secara teoritis dan praktis. Manfaat tersebut adalah sebagai berikut: 1. Manfaat Teoritis a. Secara teoritis, hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kerangka pemikiran logis tentang pengaruh keterampilan mengajar guru, lingkungan sekolah dan motivasi belajar siswa terhadap partisipasi belajar siswa. b. Hasil penelitian ini dapat membuktikan kebenaran teori experiental learning, achievement motivation, teori psikologi behavioristik dan teori 11 dari Sudjana 2010:27 tentang faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi belajar siswa. c. Hasil penelitian ini dapat membuktikan kebenaran hasil penelitian terdahulu yang dilakukan oleh Mustapa, Suryaahman dan Melor 2010, Rocca 2010, Waver dan Qi 2005, Ningrum 2013 dan Yuliana 2013. d. Penelitian ini memberikan kontribusi pengetahuan mengenai pengaruh motivasi belajar terhadap partisipasi belajar siswa karena belum diungkap dalam penelitian sebelumnya. 2. Manfaat Praktis a. Bagi Guru Hasil penelitian ini dapat memberikan informasi mengenai faktor-faktor yang mempengaruhi partisipasi belajar siswa, sehingga dapat dijadikan acuan dalam usaha meningkatkan partisipasi belajar siswa dikelas. b. Bagi Sekolah Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi bagi sekolah dalam rangka perbaikan proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan partisipasi belajar siswa. c. Bagi Peneliti Berikutnya Sebagai bahan masukan bagi penelitian lebih lanjut yang berkaitan dengan keterampilan mengajar guru, lingkungan sekolah, motivasi belajar dan partisipasi belajar siswa. 12

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER DAN SIKAP GURU DALAM KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI DALAM KELAS TERHADAP PRESTASI BELAJAR PRODUKTIF AKUNTANSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1

0 4 135

Pengaruh Kecerdasan Emosional, Lingkungan Sekolah dan Cara Belajar Siswa terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Akuntansi Kelas X Program Keahlian Keuangan SMK PGRI Batang Tahun Ajaran 2010 2011

2 9 223

PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK TAMANSISWA SUKOHARJO TAHUN AJARAN 2009 / 2010.

0 1 10

PENGARUH CARA BELAJAR SISWA DAN KETERAMPILAN MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK YPE SAWUNGGALIH KABUPATEN PURWOREJO TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 0 167

PENGARUH MINAT BELAJAR, LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA DAN PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK 17 MAGELANG TAHUN AJARAN 2016/2017.

0 0 181

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, KEBIASAAN BELAJAR, DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XII PAKET KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANTUL TAHUN AJARAN 2015/2016.

0 0 233

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, CARA BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 GODEAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 215

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU, CARA BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 GODEAN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 2

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR, DISIPLIN BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA DIKLAT AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SMK NEGERI 1 KLATEN TAHUN AJARAN 2014/2015.

0 0 181

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG METODE MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR AKUNTANSI TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI PROGRAM KEAHLIAN AKUNTANSI SISWA KELAS X AKUNTANSI SMK NEGERI 2 PURWOREJO TAHUN AJARAN 2013/2014.

1 1 179