22
kegiatan menyiapkan dan menyusun alat dan bahan yang diperlukan peniruan, menggunakan alat dan bahan dalam percobaan manipulasi,
mencatat dan
mendiskusikan hasil
percobaan manipulasi,
menyimpulkan percobaan ketepatan . Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa hasil belajar adalah
perubahan perilaku siswa setelah melakukan aktivitas belajar. Hasil belajar dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Wonosobo
dalam mata pelajaran jaringan dasar pada materi topologi jaringan, menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dengan memanfaatkan Cisco Paket
Tracer sebagai media belajar.
2.6 Media Pembelajaran
Dalam kegiatan pembelajaran, seringkali peserta didik dihadapkan pada materi-materi yang bersifat kompleks, abstrak, dan sulit dipahami. Materi seperti
itu sering tidak efektif diajarkan dengan metode ceramah. Untuk itu diperlukan alat bantu berupa media. Media dapat membantu pendidik maupun peserta didik
dalam proses belajar mengajar. Melalui media suatu proses pembelajaran dapat menjadi lebih menarik dan menyenangkan.
Kata media sendiri berasal dari bahasa latin yang merupakan bentuk jamak dari kata medium, yaitu secara terpisah berarti perantara atau pengantar, yang
mana dapat digunakan dalam rangka hubungan atau komunikasi dalam pengajaran antara guru dan siswa, sehingga dapat pula sebagai alat bantu belajar mengajar di
dalam kelas maupun di luar kelas. Sedangkan pembelajaran adalah segala sesuatu
23
yang dapat membawa informasi dan pengetahuan dalam interaksi yang berlangsung antara pendidik dengan peserta didik Asyhar, 2012:7.
Menurut Gelach dan Elly dalam Asyhar, 2012:7 media pembelajaran adalah sumber belajar yang secara luas dapat diartikan sebagai manusia, benda, ataupun
peristiwa yang membuat kondisi siswa untuk memungkinkan memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap. Sementara itu, menurut Gagne dan Briggs
dalam Asyhar, 2012:7 media pembelajaran meliputi alat yang secara fisik digunakan untuk menyampaikan isi materi pengajaran, yang terdiri dari buku,
tape recorder, kaset, video kamera, video recorder, film, slide, foto, gambar, grafik, televise, dan komputer . Sedangkan menurut Martin dan Briggs dalam
Wena, 2009:9 media adalah semua sumber yang diperlukan untuk melakukan komunikasi dengan siswa. Media bisa berupa perangkat keras seperti komputer,
proyektor, televisi, dan perangkat lunak yang digunakan pada perangkat keras tersebut.
Media pembelajaran yang digunakan pada penelitian ini adalah perangkat lunak Cicso Packet Tracer. Perangkat lunak Cicso Packet Tracer dalam penelitian
ini digunakan sebagai media untuk menunjang kegiatan belajar mengajar dalam kelas. Dengan Cicso Packet Tracer siswa akan lebih mudah dalam melakukan
kegiatan praktik pembuatan simulasi topologi jaringan.
2.7 Perangkat Lunak Cisco Packet Tracer 5.3
