Zona Ekonomi Eksklusif ZEE

Kelas X SMAMASMKMAK 84 c. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan pembelajaran pada pertemuan ini dibagi tiga tahapan yaitu kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Deskripsi Kegiatan Pendahuluan 1. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian dan kebersihan ruang kelas, presensi, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan. 2. Guru menyampaikan topik tentang menjelajah wilayah negara Kesatuan Republik Indonesia. Sebelum mengkaji lebih lanjut tentang topik itu, terkait dengan sikap sosial. 3. Guru memberikan penguatan tentang aspek motivasi belajar dan sikap spiritual peserta didik berkaitan dengan sara syukur atas karunia Allah SWT, sehingga masih dapat melaksanakan aktivitas dengan bail, sehat serta atas dasar keimanan terhadap Allah SWT. 4. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan kompetensi yang akan dicapai. Kegiatan Inti 1. Sebelum peserta didik mengidentiikasi wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia, guru menunjukkan ilustrasipaparan secara singkat tentang Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia 2. Peserta didik disajikan Gambar 2.1. tentang Peta Negara Kesatuan Republik Indonesia 3. Peserta didik diberi waktu untuk mengamati gambar tersebut Sumber: https:ajengrahmap.wordpress.com20130310peta-wilayah-indonesia-wilayah-indonesia-yang- berbatasan-dengan-negara-luar Gambar 3.1 Peta Wilayah NKRI Buku Guru PPKn 85 Deskripsi Kegiatan 4. Peserta didik membuat pertanyaan tentang Gambar 2.2. mengenai Peta Negara Kesatuan Republik Indonesia diharapkan peserta didik dapat membuat 5 pertanyaan yang berbeda dengan teman sebangku. 5. Peserta didik dengan kelompok mengumpulkan informasi yang berkaitan dengan wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia. 6. Peserta didik membuat analisis terkait dengan deskripsi wilayah darat, laut dan udara yang merupakan wilayah negara kesatuan Republik Indonesia 7. Secara random peserta didik 1 sampai dengan 2 orang mewakili kelompok dapat mengkomunikasikan secara lisan hasil analisis tentang wilayah Negara kesatuan Republik Indonesia. Adapun, peserta didik yang lain mengumpulkan hasil analisis secara tertulis. Penutup 1. Guru menyimpulkan hasil pemaparan perwakilan kelompok tentang kasus Marsinah dilanjutkan dengan umpan balik secara lisan kepada peserta didik tentang kasus tersebut. 2. Sebelum mengakhiri pelajaran, guru dapat melakukan releksi terkait dengan kasus tersebut. 3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan mengucapkan rasa syukur kepada Allah SWT, Tuhan YME bahwa pertemuan kali ini telah berlangsung dengan baik dan lancar.

d. Penilaian 1. Penilaian Sikap

Penilaian sikap terhadap peserta didik dapat dilakukan selama proses pembelajaran berlangsung. Penilaian dapat dilakukan dengan observasi. Dalam observasi ini misalnya dilihat aktivitas dan tingkat perhatian peserta didik pada saat pembelajaran berlangsung.

2. Penilaian Pengetahuan

Penilaian pengetahuan dilakukan dengan penugasan kepada peserta didik. a Membuat 5 pertanyaan atas Gambar 2.2. Peta Wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia. Kelas X SMAMASMKMAK 86 Setelah kalian mengamati gambar di atas, coba kalian susun pertanyaan- pertanyaan yang berkaitan dengan gambar tersebut. Kemudian jadikan pertanyaan-pertanyaan yang kalian rumuskan sebagai bahan diskusi. Tuliskan pertanyaan yang kalian susun dalam tabel di bawah ini. No Pertanyaan 1. Bagaimana kondisi wilayah Indonesia di daratan, lautan, dan udara ? 2. 3. 4. 5. b Mengumpulkan tugas analisis kelompok atas wilayah darat, laut dan udara yang merupakan wilayah negara kesatuan Republik Indonesia.

3. Penilaian Keterampilan

Penilaian keterampilan dilakukan guru dengan melihat kemampuan peserta didik dalam mengkomunikasikan hasil analisis dari kasus yang dibuat baik secara lisan 2 sd 3 orang maupun secara tertulis selain peserta didik yang mengkomuniikasikan.

2. PERTEMUAN KEDUA

Pertemuan kedua akan membahas materi tentang kedudukan warga negara dan penduduk Indonesia. Dalam pertemuan ini guru juga dapat mengangkat isu aktual sebagai apersepsi.

a. Indikator Pencapaian Kompetensi

1 Membangun nilai-nilai menghargai dan kerja sama yang mengatur tentang wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, pertahanan dan keamanan 2 Membandingkan kedudukan warga negara dan penduduk Indonesia 3 Menyaji dan Mengkomunikasikan hasil telaah isi analisis tentang ketentuan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang mengatur wilayah negara, warga negara dan penduduk, agama dan kepercayaan, serta pertahanan dan keamanan