1. Home
  2. Internet

Perumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

1.2. Perumusan Masalah

Berdasar pada uraian latar belakang di atas, peneliti dapat merumuskan masalah dalam penelitian ini sebagai berikut: 1. Adakah pengaruh Sifat Percaya Diri, Lingkungan Sekolah dan Minat Belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas VIII SMP N 2 Mejobo?. 2. Adakah pengaruh Sifat Percaya Diri terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas VIII SMP N 2 Mejobo?. 3. Adakah pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas VIII SMP N 2 Mejobo?. 4. Adakah pengaruh Minat Belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas VIII SMP N 2 Mejobo?.

1.3. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah yang diuraikan di atas, maka penelitian ini memiliki tujuan sebagai berikut : 1. Mengetahui ada tidaknya pengaruh sifat percaya diri, lingkungan sekolah dan minat belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Mejobo. 2. Mengetahui ada tidaknya pengaruh sifat percaya diri terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Mejobo. 3. Mengetahui ada tidaknya pengaruh lingkungan sekolah terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Mejobo. 4. Mengetahui ada tidaknya pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran ekonomi pada siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Mejobo.

1.4. Manfaat Penelitian

Dengan tercapainya tujuan di atas, maka manfaat yang diharapkan adalah sebagai berikut : 1. Manfaat teoritis pengembangan ilmu Penelitian ini diharapkan dapat menambah pengetahuan dan ilmu bagi peneliti lain untuk meneliti lebih lanjut dengan menggunakan variabel lainnya, juga menjadi bahan kajian bagi akademisi dalam bidang pendidikan, khususnya tentang sifat percaya diri, lingkungan sekolah dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa di sekolah. 2. Manfaat praktis a. Bagi peneliti Penelitian ini dapat digunakan sebagai sarana untuk pengembangan ilmu dan juga menambah wawasan dalam mengaplikasikan teori yang sudah didapatkan di bangku kuliah. b. Bagi siswa Penelitian ini dapat digunakan oleh siswa untuk mengoptimalkan faktor-faktor yang ada dalam dirinya, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar. c. Bagi guru Penelitian ini dapat memberikan informasi tentang pentingnya sifat percaya diri, lingkungan sekolah dan minat belajar dalam proses pembelajaran ekonomi, sehingga guru akan lebih mudah untuk membimbing dan mengarahkan siswa dalam usaha meraih hasil belajar yang maksimal di sekolah. d. Bagi sekolah Penelitian ini juga dapat digunakan oleh pihak sekolah sebagai masukan dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui sifat percaya diri, lingkungan sekolah dan minat belajar. 14

BAB II LANDASAN TEORI

Dokumen yang terkait

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA Pengaruh Minat Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII MTs Muhammadiyah Waru Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 17

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA Pengaruh Minat Belajar Dan Lingkungan Sekolah Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII MTs Muhammadiyah Waru Tahun Ajaran 2013/2014.

0 1 15

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 2 18

PENGARUH LINGKUNGAN SEKOLAH DAN KESULITAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Pengaruh Lingkungan Sekolah Dan Kesulitan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri

0 3 13

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gemolong Tahun Aj

0 1 18

HASIL BELAJAR SISWA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA MATA PELAJARAN IPS Hasil Belajar Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Lingkungan Sekolah Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMP Negeri 3 Colomadu Tahun Ajaran 2012/2013

0 0 17

HASIL BELAJAR SISWA DITINJAU DARI MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII Hasil Belajar Siswa Ditinjau Dari Motivasi Belajar Dan Lingkungan Sekolah Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII SMP Negeri 3 Colomadu Tahun Ajaran 2

0 0 14

PENGARUH PENDEKATAN METODE BELAJAR PROBLEM SOLVING DAN MINAT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS VIII SMP NEGERI 2 KARTASURA TAHUN AJARAN 2007/2008.

0 0 8

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Pengarug Minat Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Prestasi siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di SMP NEGERI II CAWAS KLATEN TAHUN AJARAN 2011/2012

0 0 15

BAB I PENDAHULUAN - PENGARUH BIMBINGAN BELAJAR, KREATIVITAS BELAJAR, MINAT BELAJAR, MOTIVASI BELAJAR DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 CAMPURDARAT TAHUN PELAJARAN 2016/2017

0 0 10