3.4.2 Penilaian Nontes
3.4.2.1 Lembar Observasi
Lembar observasi digunakan untuk mengamati tingkah laku dan respon siswa selama pembelajaran. Aspek yang diamati dalam penilaian ini
meliputi keaktifan siswa dalam pembelajaran, aktifan dalam mengerjakan tugas, dan juga perilaku yang timbul ketika pembelajaran berlangsung, baik
perilaku positif maupun negatif.
3.4.2.2 Pedoman Jurnal
Pedoman jurnal ini berupa pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden. Jurnal yang digunakan dalam
penelitan ini ada dua macam, yaitu jurnal siswa dan guru. Jurnal siswa berisi: 1 apakah kamu senang dengan pembelajaran
memproduksi teks cerita pendek yang berlangsung, 2 apakah kamu merasa kesulitan terhadap materi yang disampaikan, 3 bagaimana kesan kamu
terhadap para guru dalam mengajarserta media media yang digunakan, 4 saran apa yang kamu berikan untuk pembelajaran memproduksi teks cerpen.
Jurnal guru berisi: 1 bagaimana kesiapan siswa dalam mengikuti pembelajaran memproduksi teks cerita pendek, 2 bagaimana keaktifan
pembelajaran memproduksi teks cerita pendek, 3 bagaimana perilaku siswa di kelas ketika pembelajaran berlangsung, 4 bagaimana tanggapan siswa
terhadap proses pembelajaran yang telah dilakukan, dan 5 adakah kendala yang muncul saat pembelajaran.
3.4.2.3 Pedoman Dokumentasi
Dokumentasi yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah dokumentasi dalam bentuk foto. Pengambilan foto dilakukan sebagai
gambaran penerapan pembelajaran memproduksi teks cerpen dengan teknik permodelan. Perilaku siswa saat pembelajaran dapat diamati, dokumentasi
foto dapat dijadikan bukti dalam melakukan observasi. Penelitian dapat mengambil foto saat pembelajaran berlangsung,untuk mengingat data
kuantitatif yang mungkin terlewatkan pada saat penelitian. Kegiatan yang perlu didokumentasikan meliputi, 1 aktivitas siswa ketika memperhatikan
penjelasan materi, 2 aktivitas siswa ketika berdiskusi, 3 aktivitas siswa ketika memperhatikan penjelasan mengenai tokoh wayang Pandawa lima,
4 aktivitas siswa ketika memproduksi teks cerpen, 5 aktivitas guru ketika melakukan bimbingan ketika memproduksi teks cerpen, dan 6 aktivitas
siswa ketika tampil membacakan karyanya.
3.4.2.4 Pedoman wawancara
Kategori