Sumber Data Jenis Data Teknik Pengumpulan Data

1. Mengamati keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dilakukan oleh observer. 2. Mengamati aktivitas siswa saat pembelajaran dilakukan oleh observer. 3.4.2.4. Refleksi 1. Mengevaluasi proses dan hasil pembelajaran. 2. Menganalisis hasil observasi dan hasil belajar.

3.5. DATA DAN CARA PENGUMPULAN DATA

3.5.1. Sumber Data

3.5.1.1. Siswa Sumber data siswa diambil dari hasil observasi aktivitas siswa dan hasil evaluasi siswa pada pembelajaran tema Sumber Energi melalui model pembelajaran Talking stick dengan media Flashcard pada saat pelaksanaan siklus yang pertama sampai siklus kedua. 3.5.1.2. Guru Sumber data guru diambil dari hasil observasi keterampilan guru pada pembelajaran tema Sumber energi melalui model pembelajaran Talking stick dengan media Flashcard pada saat pelaksanaan siklus yang pertama sampai siklus kedua. 3.5.1.3. Data dokumen Sumber data dokumen berupa data awal yaitu data kuantitatif berupa nilai hasil tes sebelum dilakukan tindakan dan data kualitatif berupa hasil pengamatan observer selama proses kegiatan pembelajaran berlangsung serta hasil dokumentasi. 3.5.1.4. Catatan lapangan Sumber data yang berupa catatan lapangan berasal dari hasil catatan pengamatan selama proses pembelajaran tema Sumber Energi melalui model pembelajaran Talking stick dengan media Flashcard. catatan lapangan digunakan untuk memperkuat data observasi.

3.5.2. Jenis Data

3.5.2.1. Data kuantitatif Data kuantitatif berupa hasil belajar dalam pembelajaran tema Sumber Energi yang diperoleh siswa kelas II SD N Karanganyar 02 Semarang 3.5.2.2. Data kualitatif Data kualitatif diperoleh dari hasil observasi dengan menggunakan lembar pengamatan keterampilan guru, aktivitas siswa, dan catatan lapangan dalam pembelajaran tema Sumber Energi yang menggunakan model talking stick dengan media flashcard.

3.5.3. Teknik Pengumpulan Data

Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah teknik tes dan nontes. 3.5.3.1. Teknik Tes Purwanto 2011:63-64 menjelaskan tes adalah instrumen alat ukur untuk pengumpulan data dimana dalam memberikan respon atas pertayaan, peserta tes didorong untuk menunjukkan penampilan maksimalnya. Sementara itu, Poerwanti 2008:4.3 menjelaskan tes adalah himpunan perta-nyaan yang harus dijawab atau yang harus ditanggapi peserta tes dengan tujuan untuk mengukur indikator pencapaian kompetensi peserta tes. Penelitian ini menggunakan teknis tes untuk mengukur hasil belajar siswa dalam pembelajaran tema Sumber Energi melalui model talking stick dengan media flashcard. dengan instrumen berupa soal evaluasi. Tes dilaksanakan dalam setiap pertemuan dalam tiga siklus yang telah ditetapkan. 3.5.3.2. Teknik Nontes Berbeda dengan teknik tes, teknik nontes tidak mendorong peserta tes untuk menunjukkan kemampuan maksimalnya tetapi didorong untuk memberikan respon secara jujur sesuai dengan kenyataan yang dialaminya. Berdasarkan respon tersebut dapat diketahui keadaan pikiran dan perasaan responden terhadap variabel yang diukur Purwanto 2011:63. Berikut ini teknik nontes yang digunakan dalam penelitian ini: 1 Observasi Menurut Poerwanti 2008:2-26 observasi terkait dengan kegiatan evaluasi proses dan hasil belajar dapat dilakukan secara formal yaitu observasi dengan menggunakan instrumen yang sengaja dirancang untuk mengamati unjuk kerja dan kemajuan belajar peserta didik, maupun observasi informal yang dapat dilakukan oleh pendidik tanpa menggunakan instrumen. Peneliti menggunakan teknik observasi untuk mengetahui bagaimana aktivitas siswa dan keterampilan guru dalam pembelajaran. 2 Catatan Lapangan Catatan lapangan adalah catatan berisi hal-hal yang tidak dapat terekam melalui lembar observasi. Berfungsi untuk memperkuat data yang diperoleh selama pembelajaran Arikunto 2008:78. Catatan lapangan digunakan peneliti untuk mencatat hal-hal yang tidak terekam dalam lembar pengamatanobservasi. 3 Dokumentasi Dokumen adalah dokumen yang disusun, direkam dan dikumpulkan untuk keperluan pengujian suatu peristiwa secara akunting, Moleong, 2012:216. Untuk memberikan gambaran secara kongret suasana kelas ketika aktivitas belajar berlangsung digunakan dokumen berupa foto.

3.6. TEKNIK ANALISIS DATA