25
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat Dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah
Al-Mujahidin Benda kota Tangerang Madrasah ini beralamat di desa Belendung kecamatan Benda kota Tangerang. MI ini memiliki 6 ruang kelas
yang terdiri dari kelas 1-6 masing-masing 1 kelas. penulis memilih siswa kelas IV karena pada umumnya siswa kelas IV sudah bisa diajak untuk
berdiskusi. 2. Waktu Penelitian
Penelitian ini dirancang berlangsung selama 3 bulan, yakni mulai tangal 9 Desember sampai 24 Febuari 2013. Adapun rincian kegiatan beserta
waktu yang akan di gunakan sebagai berikut : Jadwal Penelitian
No Kegiatan
Pelaksanaan Kegiatan ket
Maret April
Mei 1
Penelitian Pendahuluan
1 2
3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
2
Menyusun Proposal
3
Seminar Proposal
4
Penyusunan Intrumen
5
Pelaksanaan Tindakan
6
TabulasiAnalisis Data
7
Menyusun Naskah Skripsi Akhir
8
Ujian Skripsi
25
26
B. Metode Penelitian Dan Rancangan Siklus Penelitian
Jenis penelitian ini adalah PTK, Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus.Menurut Suharsimi Arikunto
” Penelitian Tindakan Kelas pada dasarnya merupakan pengembangan penelitian tidakan
Action Research . PTK dilakukan secara mandiri yang artinya peneliti melakukan PTK tanpa kerjasama dengan guru lain.
”
17
Dalam hal ini peneliti terlibat langsung dalam merencanakan tindakan, melakukan tindakan,
observasi, refleksi dan lain-lain. Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan secara kolaboratif-
partisipatoris yaitu kerjasama antara peneliti dengan praktisi yang ada di lapangan yaitu guru, dalam hal ini peneliti terlibat langsung dalam
merencanakan tindakan, melakukan tindakan, observasi, refleksi dan lain-lain sebagaimana dikemukakan oleh Hord.
18
C. Subjek Penelitian
Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV berjumlah 32 orang dengan komposisi 22 putri dan 10 putra.
D. Peran Dan Posisi Peneliti Dalam Penelitian
Kategori