commit to user
xxx
2. Tinjauan Tentang Media Counting Ice Cream Set
a. Pengertian Media Pembelajaran
Media berasal dari bahasa latin merupakan bentuk jamak dari “medium” yang secara harfiah berarti “perantara” atau “pengantar” yaitu perantara atau pengantar
sumber pesan dengan penerima pesan Arif Sadiman, dkk 2006: 6. Beberapa ahli memberikan definisi tentang media pembelajaran. Mulyani
Sumantri dan Johar Permana 2001: 153 mengemukakan bahwa, “Media pengajaran adalah segala alat pengajaran yang digunakan guru sebagai perantara untuk
menyampaikan bahan-bahan instruksional dalam proses belajar mengajar sehingga memudahkan pencapaian tujuan pengajaran tersebut”. Dalam suatu proses belajar
mengajar, pesan yang disalurkan media dari sumber pesan ke penerima pesan itu adalah pelajaran. Dengan kata lain, pesan itu adalah isi pelajaran yang berasal dari
kurikulum yang disampaikan oleh guru kepada siswa. Dalam proses belajar mengajar penerima pesan tersebut adalah siswa.
Sedangkan dalam www.ditplb.or.id media pembelajaran adalah alat yang dapat menunjang pembelajaran yang berfungsi memperjelas makna pesan yang
disampaikan sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan sempurna. Dari ketiga pendapat di atas disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah
segala sesuatu yang dapat menyalurkan pesan, dapat merangsang fikiran, perasaan, dan kemauan peserta didik sehingga dapat mendorong terciptanya proses belajar
pada diri peserta didik.
b. Macam–Macam Media
Dari segi
perkembangan teknologi,
media pembelajaran
dapat dikelompokkan menjadi dua kategori luas, yaitu menurut Seels Glasgow dalam
Arsyad media tradisional dan pilihan media teknologi mutakhir 2002: 33 yang dikutip dari http:endonesa.wordpress.com, yaitu:
1 Media tradisional dapat dibedakan menjadi: a Visual diam yang diproyeksikan, misal proyeksi opaque tak tembus
pandang, proyeksi overhead, slides dan filmstrips.
commit to user
xxxi b Visual yang tidak diproyeksikan, misal gambar, poster, foto, charts,
grafik, diagram, pemaran dan papan info. c Penyajian multimedia, misal slide plus suara tape, multi image.
d Visual dinamis yang diproyeksikan, misal film, televisi dan video. e Cetak, misal buku teks, modul, teks terprogram, workbook, majalah
ilmiahberkala dan lembaran lepas hand-out. f Permainan, misal teka-teki, simulasi, permainan papan, dan realia, misal
model, specimen contoh dan manipulatif peta, boneka. 2 Media teknologi mutakhir dibedakan menjadi:
a Media Berbasis Telekomunikasi, misal teleconference, kuliah jarak jauh, dan
b Media Berbasis Mikroprosesor, misal computer-assistted instruction, permainan komputer, sistem tutor intelejen, interaktif, hypermedia, dan
compact disc. Sedangkan
menurut akhmad
sudrajat seperti
yang dikutip
dalam http:akhmadsudrajat.wordpress.com, terdapat berbagai jenis media belajar,
diantaranya: 1 Media Visual : grafik, diagram, chart, bagan, poster, kartun, komik.
2 Media Audial : radio, tape recorder, laboratorium bahasa, dan sejenisnya. 3 Projected still media : slide; over head projektor OHP, in focus dan
sejenisnya. 4 Projected motion media : film, televisi, video VCD, DVD, VTR,
komputer dan sejenisnya.
c. Fungsi Media Pembelajaran
Kategori