Latar Belakang Modul PKB PJOK SD 2017 KK C

Pendahuluan 2 mandiri, gotong royong, dan integritas. Kelima nilai utama tersebut terintegrasi pada kegiatan-kegiatan pembelajaran yang ada pada modul. Setelah mempelajari modul ini, selain guru dapat meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional, guru juga diharapkan mampu mengimplementasikan Penguatan Pendidikan Karakter khususnya Penguatan Pendidikan Karakter berbasis kelas. Gerakan Penguatan Pendidikan Karakter adalah gerakan pendidikan di sekolah untuk memperkuat karakter siswa melalui harmonisasi olah hati etik, olah rasa estetika, olah pikir literasi, dan olahraga kinestetik dengan dukungan pelibatan publik dan kerjasama antara sekolah, keluarga, dan masyarakat yang merupakan bagian dari Gerakan Nasional Revolusi Mental GNRM. Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter dapat berbasis kelas, berbasis budaya sekolah dan berbasis masyarakat keluarga dan komunitas.

B. Tujuan

Modul ini disajikan agar Saudara memiliki kompetensi dalam menganalisis materi pembelajaran dari berbagai lingkup sumber belajar agar mendapatkan kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh peserta diklat sesuai dengan bekal ajar yang dimiliki serta strategi yang dipilih dalam pembelajaran di sekolah. Selain itu Saudara diharapkan mampu memahami aspek-aspek pembelajaran yang meliputi penyusunan RPP 1 landasan, konsep, dan prinsip penyusunan RPP, komunikasi efektif 2, dan pengembangan instrumen penilaian 2 3 PJOK SD KK C

C. Peta Kompetensi

Gambar 1. Peta Kompetensi

D. Ruang Lingkup

Modul ini berisi tentang analisis materi pembelajaran dan bekal ajar peserta didik, meliputi: KP 1: Penyusunan RPP 1 Landasan, Konsep, dan Prinsip Penyusunan RPP; KP 2: Komunikasi Efektif 2; KP 3: Pengembangan Instrumen Penilaian 2;

E. Cara Penggunaan Modul

Secara umum, cara penggunaan modul pada setiap Kegiatan Pembelajaran disesuaikan dengan skenario setiap penyajian mata diklat. Modul ini dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran guru, baik untuk moda tatap muka dengan model tatap muka penuh maupun model tatap muka In-On-In. Alur model pembelajaran secara umum dapat dilihat pada bagan dibawah.