LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
Capaianindikatorkinerja persentaseAPM Pendidikan Dasartahun 2015sebesar 92,92 menunjukkantingkatkeberhasilan
sangat baik.
Keberhasilan inidisebabkan
karena meningkatnyamotivasiorangtuadalammenyekolahkan
anaknyasebelumusiasekolah. Solusitindakanyangtelahdilakukanuntuk mencapaiindikatorkinerjainiadalah sebagai berikut:
a. Memberikan penjaminan keberlanjutan pendidikan bagi siswa SD yang potensial putussekolahdarikeluarga kurangmampu wajib belajar 9 tahun
b. Melaksanakan pembangunan ruang kelas baru RKB, pembangunan dam dan pagar, rehabilitasi ruang kelas, ruang guru, ruang ibadah, taman, lapangan upacara, sarana
olahraga, perpustakaan, jaringan instalasi listrik sekolah, pembangunan sarana air bersih dan sanitary, pengadaan buku dan alat tulis siswa, meubeleur, alat praktek dan peraga
siswa, perlengkapan sekolah dengansistemsharinganggaranantara APBN dan APBD.
b. Meningkatnya APM SMPMTsPaketB
Daritabel3.3.15dapat dilihat,target
indikator kinerjameningkatnyaAPM
SMPMTsPaket Btargetsebesar 83,64 ,terealisasi
81,69 dantingkatcapaian sebesar 97,67
,
termasukkategoripenilaiankeberhasilan sangatbaik. Realisasi
indikator kinerja meningkatnya APM SMPMTsPaket B diperoleh
dengancaramembandingkanjumlahpesertadidikSMPMTsPaketBUsia13s.d 15tahundenganjumlah
pendudukKabupaten Tanah Datar tahun2015yang berusia13s.d15 tahun.
83.00 84.00
85.00 86.00
87.00 88.00
89.00 90.00
91.00 92.00
2012
APM Pendidikan Dasar
LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
Capaianindikatorkinerja persentaseAPM Pendidikan Dasartahun 2015sebesar 92,92 menunjukkantingkatkeberhasilan
sangat baik.
Keberhasilan inidisebabkan
karena meningkatnyamotivasiorangtuadalammenyekolahkan
anaknyasebelumusiasekolah. Solusitindakanyangtelahdilakukanuntuk mencapaiindikatorkinerjainiadalah sebagai berikut:
a. Memberikan penjaminan keberlanjutan pendidikan bagi siswa SD yang potensial putussekolahdarikeluarga kurangmampu wajib belajar 9 tahun
b. Melaksanakan pembangunan ruang kelas baru RKB, pembangunan dam dan pagar, rehabilitasi ruang kelas, ruang guru, ruang ibadah, taman, lapangan upacara, sarana
olahraga, perpustakaan, jaringan instalasi listrik sekolah, pembangunan sarana air bersih dan sanitary, pengadaan buku dan alat tulis siswa, meubeleur, alat praktek dan peraga
siswa, perlengkapan sekolah dengansistemsharinganggaranantara APBN dan APBD.
b. Meningkatnya APM SMPMTsPaketB
Daritabel3.3.15dapat dilihat,target
indikator kinerjameningkatnyaAPM
SMPMTsPaket Btargetsebesar 83,64 ,terealisasi
81,69 dantingkatcapaian sebesar 97,67
,
termasukkategoripenilaiankeberhasilan sangatbaik. Realisasi
indikator kinerja meningkatnya APM SMPMTsPaket B diperoleh
dengancaramembandingkanjumlahpesertadidikSMPMTsPaketBUsia13s.d 15tahundenganjumlah
pendudukKabupaten Tanah Datar tahun2015yang berusia13s.d15 tahun.
2012 2013
2014 2015
APM Pendidikan Dasar
APM Pendidikan Dasar
LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
97
Capaianindikatorkinerja persentaseAPM Pendidikan Dasartahun 2015sebesar 92,92 menunjukkantingkatkeberhasilan
sangat baik.
Keberhasilan inidisebabkan
karena meningkatnyamotivasiorangtuadalammenyekolahkan
anaknyasebelumusiasekolah. Solusitindakanyangtelahdilakukanuntuk mencapaiindikatorkinerjainiadalah sebagai berikut:
a. Memberikan penjaminan keberlanjutan pendidikan bagi siswa SD yang potensial putussekolahdarikeluarga kurangmampu wajib belajar 9 tahun
b. Melaksanakan pembangunan ruang kelas baru RKB, pembangunan dam dan pagar, rehabilitasi ruang kelas, ruang guru, ruang ibadah, taman, lapangan upacara, sarana
olahraga, perpustakaan, jaringan instalasi listrik sekolah, pembangunan sarana air bersih dan sanitary, pengadaan buku dan alat tulis siswa, meubeleur, alat praktek dan peraga
siswa, perlengkapan sekolah dengansistemsharinganggaranantara APBN dan APBD.
b. Meningkatnya APM SMPMTsPaketB
Daritabel3.3.15dapat dilihat,target
indikator kinerjameningkatnyaAPM
SMPMTsPaket Btargetsebesar 83,64 ,terealisasi
81,69 dantingkatcapaian sebesar 97,67
,
termasukkategoripenilaiankeberhasilan sangatbaik. Realisasi
indikator kinerja meningkatnya APM SMPMTsPaket B diperoleh
dengancaramembandingkanjumlahpesertadidikSMPMTsPaketBUsia13s.d 15tahundenganjumlah
pendudukKabupaten Tanah Datar tahun2015yang berusia13s.d15 tahun.
APM Pendidikan Dasar
LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
Berdasarkan dokumen laporan dari Dinas Pendidikan Kabupaten Tanah Datar, tahun 2015jumlahpenduduk Kabupaten Tanah Datar usia13-15tahunsebanyak19.305orangdan jumlah
peserta didik SMPMTs Paket B Usia 13 s.d 15 tahun 2015 sebanyak 15.770 orang.
Realisasiindikator kinerjameningkatnya APMSMPMTsPaket B dihitung sebagai berikut:
=
. .
x 100 = 81,69
Realisasi dan capaian indikator kinerja meningkatnya APM SMPMTsPaket B tahun2012-2015 dapat dilihatpada tabel3.3.18
Tabel3.3.18 RealisasidanCapaianIndikatorKinerjaMeningkatnyaAPKSMPMTsPaketB
Tahun2012-2015 No.
Indikator Kinerja
Realisasi Capaian Kinerja
2012 2013 2014
2015 2012 2013
2014 2015
1 Meningkat
nyaAPM SMPMTs
PaketB 82,27 79,37 100,40 103,22 90,57102,74102,26101,69
Daritabel3.3.18dapatdilihat,realisasiindikatorkinerjadaritahun2012sampai2015, APM SMPMTsPaket B mengalamifluktuasi dengan rata-rata 91,35, dengan rata-rata capaian 99,32.
0.00 20.00
40.00 60.00
80.00 100.00
120.00
2012
LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
Berdasarkan dokumen laporan dari Dinas Pendidikan Kabupaten Tanah Datar, tahun 2015jumlahpenduduk Kabupaten Tanah Datar usia13-15tahunsebanyak19.305orangdan jumlah
peserta didik SMPMTs Paket B Usia 13 s.d 15 tahun 2015 sebanyak 15.770 orang.
Realisasiindikator kinerjameningkatnya APMSMPMTsPaket B dihitung sebagai berikut:
=
. .
x 100 = 81,69
Realisasi dan capaian indikator kinerja meningkatnya APM SMPMTsPaket B tahun2012-2015 dapat dilihatpada tabel3.3.18
Tabel3.3.18 RealisasidanCapaianIndikatorKinerjaMeningkatnyaAPKSMPMTsPaketB
Tahun2012-2015 No.
Indikator Kinerja
Realisasi Capaian Kinerja
2012 2013 2014
2015 2012 2013
2014 2015
1 Meningkat
nyaAPM SMPMTs
PaketB 82,27 79,37 100,40 103,22 90,57102,74102,26101,69
Daritabel3.3.18dapatdilihat,realisasiindikatorkinerjadaritahun2012sampai2015, APM SMPMTsPaket B mengalamifluktuasi dengan rata-rata 91,35, dengan rata-rata capaian 99,32.
2012 2013
2014 2015
APM SMP
APM SMP
LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
98
Berdasarkan dokumen laporan dari Dinas Pendidikan Kabupaten Tanah Datar, tahun 2015jumlahpenduduk Kabupaten Tanah Datar usia13-15tahunsebanyak19.305orangdan jumlah
peserta didik SMPMTs Paket B Usia 13 s.d 15 tahun 2015 sebanyak 15.770 orang.
Realisasiindikator kinerjameningkatnya APMSMPMTsPaket B dihitung sebagai berikut:
=
. .
x 100 = 81,69
Realisasi dan capaian indikator kinerja meningkatnya APM SMPMTsPaket B tahun2012-2015 dapat dilihatpada tabel3.3.18
Tabel3.3.18 RealisasidanCapaianIndikatorKinerjaMeningkatnyaAPKSMPMTsPaketB
Tahun2012-2015 No.
Indikator Kinerja
Realisasi Capaian Kinerja
2012 2013 2014
2015 2012 2013
2014 2015
1 Meningkat
nyaAPM SMPMTs
PaketB 82,27 79,37 100,40 103,22 90,57102,74102,26101,69
Daritabel3.3.18dapatdilihat,realisasiindikatorkinerjadaritahun2012sampai2015, APM SMPMTsPaket B mengalamifluktuasi dengan rata-rata 91,35, dengan rata-rata capaian 99,32.
APM SMP
LAPORAN KINERJA PEMERINTAHKABUPATEN TANAH DATAR TAHUN 2015
99
Realisasiindikatorkinerjatahun2014sebesar 100,40 dibandingkandengantargettahun 2015 sebesar 101,51,untuk dapat mencapaitarget2016diperlukanpeningkatan 1,11 dari realisasitahun2015.
Keberhasilan capaian indikatorkinerja,peningkatan APM SMPMTsPaketB sebesar 1,11 disebabkankarenatingginyapartisipasidan motivasi masyarakat Kabupaten Tanah Datar untuk
mengikutipendidikan dan komitmenyangtinggidariPemerintah Daerah Kabupaten Tanah Datar melalui anggaran sebesar Rp.16.565.524.601 dan realisasi Rp. 14.540.165.087,- atau sebesar 87,77 dengan
selisih Rp 2.025.359.514,-. Hal ini disebabkan oleh adanya beberapa kegiatan yang tidak terealisasi karena pengadaan buku kurikulum 2013 yang rencananya dilaksanakan oleh Pemerintah Kabupaten
namun dalam pelaksanaannya dilakukan oleh Pemerintah Pusat.
c. Meningkatnya APM SMASMKMAPaketC