kepada guru mengenai materi pelajaran.
4.4.4. Frekuensi diskusi di dalam kelas
Dari sebaran data kepada responden, dari 63 orang responden, maka perincian
untuk Karakteristik responden berdasarkan frekuensi diskusi di dalam kelas dapat di lihat pada tabel di bawah ini:
Tabel. 19 Frekuensi diskusi
Frekuensi Persen
Jarang 6
9,5 Sering
52 82,5
Sangat sering 5
7,9
Total 63
100,0 Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa responden yang jarang berdiskusi di
dalam kelas sebanyak 6 orang 9,5, yang sering berdiskusi sebanyak 52 orang 82,5, dan yang sangat sering sebanyak 5 orang 7,9. Jadi, dapat disimpulkan
bahwa sebagian besar responden sering melakukan diskusi di dalam kelas.
4.4.5. Frekuensi keaktifan dalam mengumpulkan tugas pelajaran yang diberikan guru
Dari sebaran data kepada responden, dari 63 orang responden, maka perincian untuk Karakteristik responden berdasarkan frekuensi keaktifan dalam mengumpulkan
tugas pelajaran yang diberikan guru dapat di lihat pada tabel di bawah ini:
Tabel. 20 Frekuensi keaktifan dalam
mengumpulkan tugas Frekuensi
Persen
Jarang 4
6,3 Sering
45 71,4
Sangat sering 14
22,2
Total
63 100,0
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa responden yang jarang mengumpulkan tugas pelajaran yang diberikan guru sebanyak 4 orang 6,3, yang sering
mengumpulkan sebanyak 45 orang 71,4, dan yang sangat sering mengumpulkan tugas sebanyak 14 orang 22,2. Jadi, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar
responden sering mengumpulkan tugas pelajaran yang diberikan oleh guru.
4.4.6. Daya serap dalam menerima pelajaran
Dari sebaran data kepada responden, dari 63 orang responden, maka perincian untuk Karakteristik responden berdasarkan daya serap dalam menerima pelajaran
dapat di lihat pada tabel di bawah ini:
Tabel. 21 Daya Serap Menerima Pelajaran
Frekuensi Persen
Kurang cepat 41
65,1 Cepat
22 34,9
Total
63 100,0
Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa responden yang kurang cepat dalam menerima pelajaran sebanyak 41 orang 65,1, dan yang cepat dalam menerima
pelajaran sebanyak 22 orang 34,9. Jadi, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden kurang cepat dalam menyerap pelajaran.
4.4.7. Frekuensi dalam belajar kelompok selama seminggu
Dari sebaran data kepada responden, dari 63 orang responden, maka perincian untuk Karakteristik responden berdasarkan frekuensi dalam belajar kelompok selama
seminggu dapat di lihat pada tabel di bawah ini:
Tabel. 22 Frekuensi dalam belajar
kelompok selama seminggu Frekuensi
Persen
Jarang 1 kali 21
33,3 Sering 2 -3 kali
41 65,1
Sangat sering lebih dari 3 kali 1
1,6
Total 63
100,0 Dari tabel diatas dapat dilihat bahwa responden yang jarang belajar kelompok
selama seminggu sebanyak 21 orang 33,3, yang sering belajar kelompok selama seminggu sebanyak 41 orang 65,1, dan yang sangat sering sebanyak 1 orang
1,6. Jadi, dapat disimpulkan bahwa sebagian besar responden sering 2-3 kali belajar kelompok selama seminggu.
4.4.8. Frekuensi diskusi dengan teman diluar sekolah
