30
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMA Pangudi Luhur Sedayu Yogyakarta. SMA Pangudi Luhur Sedayu Yogyakarta merupakan salah satu Sekolah
Menengah Atas yang berada di bawah naungan Yayasan Pangudi Luhur. SMA Pangudi Luhur sedayu ini terletak di Jl. Wates km 12 Sedayu, Bantul
Yogyakarta. Gedung sekolahnya berada sekitar 1 km ke utara dari jalan raya wates. Lokasi sekolah termasuk terpencil, jauh dari keramaian pemukiman
pasar dan perumahan, dan keramaian dari kendaraan-kendaraan yang lalu lalang karena terletak dipinggiran sawah. Hanya saja, sekolah ini tidak jauh
dari rel kereta api sehingga proses pembelajaran akan sedikit terganggu ketika ada kereta yang lewat.
Dalam penelitian ini peneliti mengamati satu guru fisika yaitu guru sebagai partisipan peneliti. Guru sudah mengajar fisika kurang lebih 17 tahun.
Sebelumnya beliau mengajar di SMP Pangudi Luhur Klaten yaitu dari tahun 1995-2005. Selanjutnya beliau minta pindah ke SMA Pangudi Luhur Sedayu
2005-sekarang dikarenakan kediamannya berada di Jogjakarta dan merasa terlalu jauh jika harus mengajar di Klaten.
Saat ini guru mengajar 3 level kelas yaitu kelas X, kelas XI dan kelas XII. Ini dikarenakan disekolah tersebut beliau adalah satu-satunya guru fisika.
Penelitian ini dilakukan saat guru mengajar di kelas XI IPA yaitu XI IPA 2. Materi yang disampaikan adalah mengenai materi Gerak Parabola. Penelitian
dilakukan pada 2 kali pertemuan. Selama 2 kali pertemuan tersebut guru hanya maenyampaikan materi di ruang kelas. Guru menggunakan metode
ceramah yang disertai dengan tanya jawab. Penelitian ini dilakukan sesuai dengan jadwal pelajaran fisika yang sudah
diatur oleh sekolah yang bersangkutan. Sehingga peneliti hanya mengikuti jadwal sekolah. Waktu observasi dan penelitian secara lengkap dapat dilihat
dalam tabel 4.1 berikut :
Tabel 4.1 Jadwal Pengambilan Data
Nama Sekolah
Pengambilan Data Observasi
Data Video Rekaman
Wawancara SMA Pangudi
Luhur Sedayu
Yogjakarta Rabu
8 Agustus 2012 Selasa
14 Agustus 2012 1 September
2012
Rabu 15 Agustus 2012
Penelitian ini dilakukan dengan cara merekam proses pembelajaran menggunakan video. Sebelum melakuka penelitian, peneliti terlebih dahulu
melakukan observasi 1 kali. Hanya 1 kali melakukan observasi dikarenakan, ketika peneliti datang kesekolah tersebut ternyata materi yang disampaikan
sudah mau masuk pada materi gerak parabola di pertemuan berikutnya. Observasi bertujuan agar peneliti dapat mengetahui kondisi kelas dan
mengenal siswanya, sehingga siswa tidak canggung dan terbiasa dengan kehadiran peneliti di dalam kelas. Observasi ini dilakukan untuk melihat
kondisi dan suasana pembelajaran di kelas tanpa merekam proses pembelajaran.
Pada saat melakukan observasi, peneliti membuat catatan lapangan field note mengenai garis besar kondisi kelas siswa, guru dan ruang kelas itu
sendiri. Field note tersebut juga digunakan sebagai pedoman untuk menentukan kategori data penelitian mengenai penguasaan materi dan strategi
pembelajaran yang digunakan guru saat mengajar. Penelitian mengenai proses pembelajaran di SMA Pangudi Luhur Sedayu Yogyakarta dilakukan
sebanyak 2 kali pertemuan.
B. Hasil Penelitian
