Kesimpulan KESIMPULAN DAN SARAN

106

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang telah diuraikan pada bab sebelumnya, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode role play dapat meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar IPS. 1. Penggunaan metode role play dalam upaya meningkatkan keaktifan dan prestasi belajar IPS siswa kelas V SDN Caturtunggal 3 tahun ajaran 20122013 melalui langkah-langkah penentuan topik, penyusunan skenario, pemahaman skenario, pembentukan kelompok dan penentuan peran, pemberian penjelasan tentang kompetensi yang ingin dicapai, peragaan skenario, pengamatan jalannya role play, pengerjaan lembar kerja, pemaparan hasil diskusi, kesimpulan dan evaluasi. 2. Metode role play dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas V SDN Caturtunggal 3 tahun ajaran 20122013. Hal ini terbukti bahwa dari hasil pengamatan keaktifan pada kondisi awal dengan rata-rata keaktifan siswa adalah 43,41. Setelah dikenai tindakan menggunakan metode role play pada siklus I ada peningkatan rata-rata keaktifan menjadi 79,45 tergolong dalam kategori aktif. Kenaikan skor rata-rata keaktifan siswa dari kondisi awal ke siklus I sebesar 36,04. Kemudian, dilanjutkan siklus II dengan menggunakan metode role play rata-rata keaktifan siswa meningkat menjadi 90,25 dengan kategori sangat aktif. Kenaikan skor rata-rata keaktifan siswa siklus I ke siklus II sebesar 10,8. 3. Metode role play dapat meningkatkan prestasi belajar IPS siswa kelas V SDN Caturtunggal 3 tahun ajaran 20122013. Hal ini terbukti dengan meningkatnya rata-rata nilai ulangan dan persentase jumlah siswa yang mencapai KKM. Rata-rata nilai ulangan siswa pada kondisi awal adalah 62,02 meningkat menjadi 76,14 pada siklus I atau sebesar 14,12. Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan dari 76,14 menjadi 85,65 atau sebesar 9,51. Siswa yang mencapai KKM pada kondisi awal prestasi belajar adalah sebanyak 53,09, selanjutnya mengalami kenaikan pada siklus I menjadi 93,54 atau sebesar 40,45. Kemudian, dari siklus I ke siklus II juga mengalami kenaikan dari 93,54 menjadi 96,77 atau sebesar 3,23.

B. Saran

Dokumen yang terkait

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS menggunakan metode Role Play pada siswa kelas IV SD Negeri Daratan tahun ajaran 2012/2013.

0 1 285

Peningkatan keaktifan, motivasi dan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran IPS kelas V SDN Kalongan Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013.

0 0 214

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS menggunakan metode Role Play pada siswa kelas V SDN Caturtunggal 3 tahun ajaran 2012/2013.

0 1 282

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS siswa kelas VB SDN Krekah tahun pelajaran 2012/2013 menggunakan metode Role Play.

0 0 234

Peningkatan minat dan prestasi belajar IPS menggunakan metode role play siswa kelas 3 SD Negeri Mentel II tahun ajaran 2012/2013.

0 0 2

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS siswa kelas V SD Negeri Plaosan 1 menggunakan metedo Role Playing.

0 6 312

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS menggunakan metode Role Play pada siswa kelas IV SD Negeri Daratan tahun ajaran 2012 2013

0 0 283

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar IPS siswa kelas VB SDN Krekah tahun pelajaran 2012 2013 menggunakan metode Role Play

0 0 232

Peningkatan keaktifan, motivasi dan prestasi belajar siswa melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran IPS kelas V SDN Kalongan Yogyakarta tahun ajaran 2012 2013

0 10 212

Peningkatan minat dan prestasi belajar IPS menggunakan metode role play siswa kelas 3 SD Negeri Mentel II tahun ajaran 2012/2013 - USD Repository

0 1 310