1.2 Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati bioproses. 1.3
Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manisfestasi pengamalan ajaran agama
yang dianutnya 2.1
Berperilaku ilmiah : teliti, tekun, jujur terhadap data dan fakta, disiplin, tanggungjawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan
santun dalam mengajukan pertanyaan dan beragumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerjasama, cinta damai, berpendapat
secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam
kelaslaboratorium maupun di luar kelaslaboratorium. 2.2
Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan
percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar. 3.6
Menerapkan prinsip
klasifikasi untuk
menggolongkan jamur
berdasarkan ciri-ciri dan cara reproduksinya melalui pengamatan secara teliti dan sistematis.
4.6 Menyajikan data hasil pengamatan ciri-ciri dan peran jamur dalam
kehidupan dan lingkungan dalam bentuk laporan tertulis.
C. Indikator
1.1.1 Mengagumi, menjaga, melestarikan keteraturan dan kompleksitas
ciptaan Tuhan tentang keanekaragaman jamur di sekitar. 1.2.1 Menyadari pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati jenis-jenis
jamur. 1.3.1 Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan
menyayangi lingkungan sebagai manisfestasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya.
2.1.1 Teliti dan jujur terhadap data dan fakta dalam melakukan pengamatan
dan percobaan
di dalam
laboratorium maupun
di luar
kelaslaboratorium.
2.2.1 Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan
percobaan. 3.6.1
Mengidentifikasi struktur, ciri-ciri dan berbagai peran jamur bagi kehidupan.
3.6.2 Mengelompokkan jenis-jenis jamur berdasarkan ciri dan cara
reproduksinya. 3.6.3
Menjelaskan bentuk-bentuk asosiasi jamur. 4.6.1
Melakukan pengamatan jamur yang ada di lingkungan sekitar baik mikroskopis maupun makroskopis.
4.6.2 Membuat laporan berdasarkan pengamatan yang dilakukan.
D. Tujuan Pembelajaran
1.1.1.1 Siswa mampu mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan
Tuhan tentang keanekaragaman jamur di sekitar.
1.2.1.1 Siswa mampu menyadari pola pikir ilmiah dalam kemampuan
mengamati jenis-jenis jamur.
1.3.1.1 Siswa mampu bersikap jujur terhadap data dan fakta dalam melakukan
pengamatan dan percobaan di dalam laboratorium maupun di luar kelaslaboratorium.
2.1.1.1 Melalui kegiatan pengamatan, siswa mampu bersikap jujur terhadap data dan fakta yang diperoleh.
2.2.1.1 Melalui kegiatan percobaan, siswa mampu peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip
keselamatan kerja 3.6.1.1
Melalui diskusi, siswa mampu mendeskripsikan struktur dan ciri-ciri jamur.
3.6.1.2 Melalui studi literatur, siswa mampu mengidentifikasi minimal 5
peranan jamur bagi kehidupan dan lingkungan. 3.6.2.1
Melalui kartu gambar, siswa mampu mengelompokkan beberapa jenis jamur berdasarkan ciri dan cara reproduksinya.
3.6.3.1 Melalui studi literatur, siswa mampu menjelaskan 2 bentuk asosiasi jamur.
4.6.1.1 Melalui pengamatan di lingkungan, siswa mampu menggambar
struktur jamur makroskopis. 4.6.1.2
Melalui pengamatan mikroskop, siswa mampu menggambar struktur jamur mikroskopis.
4.6.1.3 Melalui diskusi, siswa mampu menyajikan data berupa tabel peranan
jamur makroskopis dan mikroskopis pada hasil pengamatan. 4.6.2.1
Melalui hasil percobaan, siswa mampu membuat laporan hasil penelitian.
E. Materi Pembelajaran
