Tujuan Pembelajaran Materi Pembelajaran Nilai Pendidikan karakter yang Diharapkan Metode Pembelajaran

84 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP SIKLUS I Nama Sekolah : SMP Kartika Magelang Mata Pelajaran : IPS Ekonomi Kelas Semester : VII Tujuh 1 Gasal Standar Kompetensi : 3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan Kompetensi Dasar : 3.2 Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari Indikator : 1. Menjelaskan tentang tindakan Ekonomi 2. Menjelaskan tentang motif ekonomi Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mempelajari materi ini, peserta didik diharapkan dapat: 1. Menjelaskan tentang tindakan ekonomi 2. Menjelaskan tentang motif ekonomi

B. Materi Pembelajaran

1. Tindakan Ekonomi 2. Motif Ekonomi

C. Nilai Pendidikan karakter yang Diharapkan

1. Toleransi Keterkaitan Nilai: Bekerja dalam kelompok yang berbeda Menghargai dan memberikan perlakuan yang sama terhadap warga sekitar tanpa membedakan agama, ras, golongan, status sosial, status ekonomi, dan kemampuan khas. 2 . Kreatif Keterkaitan Nilai Menciptakan situasi yang menumbuhkan daya pikir dan bertindak kreatif Pemberian tugas yang menantang munculnya karya baru baik yang autentik maupun modifikasi 3. Peduli Lingkungan Keterkaitan Nilai Pembiasaan memelihara kebersihan dan kelestarian lingkungan sekolah Tersedia tempat pembuangan sampah dan tempat cuci tangan Menyediakan kamar mandi dan air bersih 4. Gemar membaca Keterkaitan Nilai Rajin belajar untuk berprestasi tinggi Berlatih keras untuk menjadi pemenang dalam berbagai kegiatan di sekolah Menghargai kerja keras guru, kepala secular, dan personalia lainnya Menghargai upaya orang tua untuk mengembangkan berbagai potensi dirinya melalui pendidikan dan kegiatan lain 5. Rasa ingin tahu Keterkaitan Nilai 85 Bertanya atau membaca sumber di luar buku teks tentang materi yang terkait dengan pelajaran Mencari informasi tentang upaya-upaya yang harus dilakukan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi Menemukan contoh dalam kehidupan sehari-hari baik di lingkungan rumah maupun masyarakat adanya hubungan antara kelangkaan sumber daya dengan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

D. Metode Pembelajaran

1. Metode Ceramah 2. Diskusi 3. Srategi Pembelajaran Tatap Muka Terstruktur Mandiri Menjelaskan tentang tindakan dan motif ekonomi Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan konsep motif ekonomi Peserta didik secara berkelompok mendiskusikan masalah yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari tentang tindakan ekonomi terhadap motif ekonomi Peserta didik secara individu menggali informasi melalui media massa tentang usaha- usaha manusia melakukan motif ekonomi Peserta didik dapat mendefinisikan pengertian motif ekonomi Peserta didik dapat mendeskripsikan macam-macam motif ekonomi 4. Media Pembelajaran. Fotogambar

E. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN