Jenis Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian Subjek dan Objek Penelitian Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel

54

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian

Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasional, yaitu suatu penelitian untuk mengetahui hubungan dan tingkat hubungan antara dua variabel atau lebih tanpa ada upaya untuk mempengarhi variabel tersebut tidak terdapat manipuasi variabel Faenkel dan wallen, 2008. Ketepatan penentuan metode didasarkan pada pendapat Surachmad 1982: 139 bahwa aplikasi metode ini dimaksudkan untuk penyelidikan yang tertuju pada pemecahan masalah yang ada pada sekarang. Hasil pengujian tersebut melalui jalur analisis. Analisis ini akan digunakan dalam menguji besarnya pengaruh yang ditujukan pada koefisien antara variabel kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap profesionalisme guru dan kinerja guru.

B. Tempat dan Waktu Penelitian

1. Penelitian dilakukan SMA N 1 Klaten dan SMA N 2 Klaten 2. Waktu penelitian dilaksanakan pada bulan Mei 2016

C. Subjek dan Objek Penelitian

1. Subjek Penelitian Subjek dari penelitian ini adalah orang yang akan menjadi responden dan memberikan informasi bagi penulis. Dalam penelitian ini yang menjadi subjek adalah guru-guru SMA N 1 Klaten dan SMA N 2 Klaten. PLAGIAT MERUPAKAN TINDAKAN TIDAK TERPUJI 2. Objek Penelitian Objek penelitian ini adalah data yang diperoleh dari responden, yaitu data kepemimipinan transformasional kepala sekolah dan motivasi kerja terhadap profesionalisme guru dan kinerja guru.

D. Populasi, Sampel dan Teknik Penarikan Sampel

1. Populasi Menurut Sugiyono 2007: 297 populasi sebagai wilayah generalisasi yang terdiri dari atas objeksubjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya, sedangkan sampel adalah sebagian dari populasi. Populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru yang berada di dua sekolah yaitu SMA N 1 Klaten dan SMA N 2 Klatenyang berjumalah 145 guru. 2. Sampel Sampel adalah sebagian atau wakil populasi yang diteliti. Sampel dalampenelitian ini adalah 106 guru dari kedua sekolah yaitu SMA Negeri 1 Klaten dan SMA Negeri 2 Klaten. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan sampel aksidental. Sampel aksidental merupakan teknik penentuan sampel berdasarkan kebetulan, yaitu siapa saja yang kebetulan bertemu dengan peneliti dapat digunakan sampel, bila dipandang orang kebetulan ditemui cocok sebagai sumber data Sugiyono, 2001. Sedangkan teknik pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin: n = keterangan: n = Jumlah Populasi N = Jumlah Populasi d 2 = Presisi dietapka 0,05 Dari data di atas jumlah populasi diketahui sejumlah 145 orang, dan presisi yang ditetapkan sebesar 5. Berdasarkan rumus Slovin di atas, maka diperoleh jumlah sampel n sebagai berikut: n = n = n = 106

E. Operasional Variabel

Dokumen yang terkait

PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA GURU.

0 2 2

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMA Sragen Kota.

0 2 12

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN PERSEPSI GURU TENTANG Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Persepsi Guru Tentang Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Di SMA Sragen Kota.

0 3 17

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SMK BATIK 1 SURAKARTA Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMK Batik 1 Surakarta 2013/2014.

0 2 17

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU Pengaruh Profesionalisme Guru Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMK Batik 1 Surakarta 2013/2014.

0 2 14

TESIS Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru.

0 3 16

PENDAHULUAN Pengaruh Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah, Iklim Kerja Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru.

0 3 9

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH, KEPUASAN KERJA GURU DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU SMP KOTA SIBOLGA.

1 3 42

PENGARUH MOTIVASI GURU DAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP SIKAP KINERJA GURU KEJURUAN.

0 1 57

PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU SMK YPE KROYA.

0 0 2