kurang dari 100, sebaiknya diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi”
Populasi adalah keseluruhan obyek yang diteliti, baik berupa orang, benda, kejadian maupun hal-hal yang terjadi. Dalam penelitian ini yang
dijadikan nara sumber adalah Guru Program Keahlian Teknik Otomotif SMK Negeri 2 Klaten.
D. Definisi Operasional Variabel Penelitian
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tentang pemahaman
kurikulum 2013, perencanaan, pelaksanaan, penilaian hasil belajar, dan kendala yang dihadapi oleh guru produktif Program Keahlian Teknik Otomoti di SMK
Negeri 1 Klaten, dalam implementasi Kurikulum 2013 pada pembelajaran Praktik.
1. Pemahaman Kurikulum 2013 Pemahaman kurikulum 2013 yang dimaksud dalam penelitian ini adalah
pemahaman guru terhadap kurikulum 2013. Pemahaman itu sendiri meliputi: Pemahaman, Sosialisasi Pelatihan, dan Penyusunan Perangkat
Pembelajaran. 2. Perencanaan Proses Pembelajaran Praktik
Perancanaan yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu perencanaan proses pembelajaran praktik yang sesuai dengan kurikulum 2013. Perencanaan itu
sendiri meliputi: Silabus dan RPP.
3. Pelaksanaan Proses Pembelajaran Praktik Pelaksanaan yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu Pelaksanaan proses
pembelajaran praktik yang sesuai dengan kurikulum 2013. Pelaksanaan itu sendiri meliputi: Langkah-langkah pembelajaran dan Metode pembelajaran
4. Penilaian Proses Pembelajaran Praktik Penilaian yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu Penilaian hasil
pembelajaran praktik yang sesuai dengan kurikulum 2013. Penilaian itu sendiri meliputi: Perencanaan penilaian, Pelaksanaan penilaian, dan
Pelaksanaan remedial pengayaan. 5. Kendala yang dihadapi dalam Proses Pembelajaran Praktik
Kendala yang dimaksud dalam penelitian ini yaitu tentang beberapa hal yang menjadi penghalang dalam kelancaran pembelajaran praktik yang
sesuai dengan kurikulum 2013.
E. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan cara-cara yang digunakan oleh peneliti untuk memperoleh data. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini
dengan kuesioner atau angket. Kuesioner atau angket merupakan sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh data dari responden
tentang pribadinya atau hal-hal yang guru ketahui Suharsimi Arikunto, 2010: 194. Menurut Sugiyono 2013: 199, “kuesioner
merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat
pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada responden untuk dijawabnya.” Kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang efisien bila peneliti tahu
dengan pasti variabel yang akan diukur dan tahu apa yang bisa diharapkan dari responden.
Dalam penelitian ini digunakan metode kuisoner karena sebagai alat ukur untuk mengetahui kesiapan dalam implementasi kurikulum 2013 yang
mencakup pemahaman
kurikulum 2013,
perencanaan pembelajaran,
pelaksanaan pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan kendala yang dihadapi.
F. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah suatu alat yang digunakan untuk mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati. Secara spesifik semua fenomena
ini disebut variabel penelitian Sugiyono, 2013: 148. Instrumen dalam penelitian ini dapat diartikan sebagai alat yang digunakan untuk mengungkap
atau menggambarkan objek penelitian dalam rangka mencapai tujuan penelitian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa
angket terbuka. Adapun langkah-langkah penyusunan instrumen tersebut adalah
menjabarkan variabel-variabel
penelitian, variabel
penelitian berdasarkan kajian teori yang disusun sebagai rambu-rambu penelitian yang
ditetapkan untuk diteliti. Untuk memudahkan penyusunan instrumen, maka perlu digunakan kisi-kisi instrumen.
